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初中英语学困生学习习惯养成与动机激发策略研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生的学习习惯养成与动机激发问题，从实际教学出发，探讨了一系列切实可行的策略。通过对学困生的心理特点、学习习惯和动机激发因素的分析，提出相应的解决措施，旨在帮助学困生走出困境，提高英语学习成绩。

关键词：初中英语；学困生；学习习惯；动机激发

一、引言

在我国初中英语教学中，学困生现象普遍存在。学困生的英语学习问题不仅影响了他们个人的学业发展，也给教师的教学工作带来了挑战。为了解决这一问题，本文将从以下两个方面展开探讨：

（一）初中英语学困生的学习习惯养成策略

1.培养良好的时间管理习惯

在初中英语学习中，良好的时间管理