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六年级叙事作文跳蚤市场500字8篇范文

六年级叙事作文跳蚤市场500字第（1）篇

在一个阳光明媚的周末，我们六年级的同学们举行一场别开生面的跳蚤市场活动。这个活动不仅我们体验到交易乐趣，更我们学会如何理财和沟通。

活动现场热闹非凡，同学们各自带着自己的“宝贝”来到市场。有的同学带来闲置的书籍、玩具，有的同学则带来自己亲手制作的工艺品。市场被分成若干个摊位，每个摊位都摆放着琳琅满目的商品。

我所在的摊位上，摆放着我精心准备的手工制品。这些作品都我利用课余时间完成的，既有手工制作的发夹，也有用彩纸折叠的装饰品。我期待着能把这些作品卖出去，既能锻炼自己的动手能力，又能为同学们带来一份惊喜。

活动开始，同学们纷纷来到我的摊位前挑选商品。有的同学看中发夹，有的同学则对彩纸装饰品感兴趣。我热情地向他们介绍我的作品，并耐心地解答他们的问题。在交易过程中，我学会如何与顾客沟通，如何讨价还价。虽然有些顾客最终没有购买我的商品，但我并没有气馁，反而更加坚定自己继续创作的信心。

在跳蚤市场中，我还结识许多新朋友。我们一起分享经验，互相学习，共同进步。有一位同学带来自己亲手制作的陶艺作品，他的作品造型独特，色彩鲜艳，让我眼前一亮。我们互相欣赏彼此的作品，互相鼓励，共同进步。

活动结束后，我收获满满的成就感。我不仅锻炼自己的动手能力，还学会如何与人沟通。更重要的，我明白理财的重要性。通过这次活动，我深刻体会到“一分耕耘，一分收获”的道理。

这次跳蚤市场活动让我受益匪浅。我相信，在未来的日子里，我会把这些宝贵的经验运用到生活中，不断成长，不断进步。

六年级叙事作文跳蚤市场500字第（2）篇

阳光洒在校园里，一片热闹非凡的景象。六年级的同学们纷纷走出教室，来到操场上，原来，一年一度的跳蚤市场开始。

市场里，摊位一个挨着一个，各种物品琳琅满目。有旧书、玩具、学习用品，还有同学们亲手制作的工艺品。我拉着妈妈的手，穿梭在人群中，寻找自己心仪的物品。

一个摊位前，摆放着各种旧书，我走过去一看，发觉其中有一本《哈利·波特》，这正我一直想看的。我兴奋地询问卖家：“这本书多少钱？”卖家微笑着回答：“十元。”我掏出十元钱，买下这本书。

继续逛市场，我发觉一个卖玩具的摊位。摊位上摆满各种玩具，其中一个小熊玩具吸引我的注意。我拿起小熊，仔细端详着，发觉它做得非常精致。我问卖家：“这个小熊多少钱？”卖家说：“二十元。”我犹豫一下，觉得价格有点贵，便放下小熊。

这时，妈妈走过来，问我：“你为什么不要那个小熊？”我告诉妈妈：“因为价格有点贵。”妈妈笑着说：“其实，有时候，贵的东西也有它的价值。”我听妈妈的话，决定再考虑一下。

在市场上，我还发觉一些有趣的小玩意儿，比如手工制作的发夹、彩色笔、手工皂等。我一一尝试，感受到同学们的创意和用心。

我带着心爱的《哈利·波特》和一个小发夹，满意地离开市场。这次跳蚤市场让我收获颇丰，不仅买到心仪的物品，还体会到同学们的勤劳和智慧。

阳光依然明媚，我走在校园的小路上，回想起刚才的跳蚤市场，心中充满喜悦。这个小小的市场，见证同学们的成长，也我们学会珍惜和感恩。

六年级叙事作文跳蚤市场500字第（3）篇

阳光明媚的周末，我们六年级的同学们在老师的组织下，举行一场别开生面的跳蚤市场活动。

活动当天，同学们早早地来到学校，纷纷拿出自己的“宝贝”——闲置的书籍、玩具、饰品等，摆放在指定的摊位上。我也不例外，带着自己的“珍藏”——一套精美的拼图，期待着能找到它的新主人。

市场开业，同学们热情地吆喝着，吸引众多老师和同学的驻足。我紧张地盯着自己的摊位，心里暗暗祈祷：“希望有人能喜欢我的拼图，把它带回家。”

不久，一位可爱的小姑娘向我走来，她拿起拼图仔细端详一会儿，然后兴奋地说：“姐姐，这个拼图真漂亮，我能买下来吗？”我高兴地答应，小姑娘付钱，拿着拼图高兴地跑开。

看着她欢快的背影，我心中涌起一股暖流。这时，一个熟悉的身影向我走来，原来我的好朋友小明。他看着我的摊位，好奇地问：“你怎么也来卖东西？”我笑着回答：“我想把我的闲置物品换成新的，也让它们发挥更大的价值。”

小明听我的话，也决定拿出自己的旧玩具来卖。我们俩互相鼓励，互相帮助，很快，我们的摊位前就聚集许多顾客。

在跳蚤市场的过程中，我不仅卖出一些闲置物品，还结识许多新朋友。我们互相交流心得，分享快乐，好像置身于一个充满欢声笑语的大家庭。

活动结束后，我带着满满的收获和感动回到家。这次跳蚤市场活动让我体会到分享的快乐，也让我明白物品的价值不仅仅在于它的价格，更在于它所承载的情感和回忆。

在这个阳光明媚的周末，我们六年级的同学们共同度过一段难忘的时光。我相信，这次跳蚤市场活动将成为我们童年记