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文言文阅读（一）
主讲：李红梅海淀区语文高级
开篇语
文言文的重要地位
文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，
流传至今。有“掩耳盗铃”“刻舟求剑”等这样一个个耳熟能详、寓意深刻的小故事，更有《滕王阁序》
《兰亭序》《梦溪笔谈》《水经注》等千古名篇。
文言文是渊源流长的瑰丽，我们不懂它，又如何领略文化的古典深厚、博大精妙呢？
学好文言文，提高阅读浅显文言文的能力，自己亲近文本，才能从浩如烟海的古代典籍中吸取前人
的智慧。
学习方法
一、诵读
宋代说：“读书百遍，其义自见。可谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。”
老先生也说，“儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随增大，它会慢慢融化，一融
化，可就是大了。”
二、积累
常用、常见语法现象的积累是学好文言文的基础。
积累分两大类：实词积累和虚词积累。
例如：吾欲之：
《古代汉语词典》在学习中将碰到的和“吾”释义为第一人称“我”的词进行一个归类。
例如：“余年幼”“予独爱莲之出淤泥而不染”
另外，和现代汉语一样，文言文的学习也涉及一些语法知识，需要我们同学有意识地进行归纳
总结，这样的好习惯会使我们驾轻就熟，取得事半功倍的效果。
例如：何不试之以足？
直译：为什么不试试鞋子用脚？
意译：为什么不用脚试试鞋呢？
三、翻译文言文的原则及方法
原则：信（准确）、达（通顺）、雅（优美）
方法：留、译、增、删、调
例句：何不试之以足？
——为什么不试试鞋子用脚呢？
——为什么不用脚试试鞋呢？
例句：影布石上
——映石头上。
——（鱼的）映（在）石头上。
ClassicalReading
(1)
Lecturer:LiHongmei,seniorteacherinHaidian
District,Beijing
开篇语
Theimportanceofclassical
Classicalisthecarryingformofallcultureinancientmycountry.Whetheritismedicine,mathematics,astrono
my,orgeography,theywereallwritteninclassicalandhavebeenpasseddowntothisday.Therearefamiliarstories
withprofoundmeaningssuchascoveringonesearsandstealingabell,carvingaboattoseekasword,etc.,aswellas
famousworkssuchasPrefacetoPrinceTengsPavilion,PrefacetoOrchidPavilion,MengxiBiTanandShuiJingZhu.
Classicalisamagnificenttreasurewithalonghistory.Ifwedon’tunderstandit,howcanweappreciatethe
profound,broadandexquisiteclassical
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