苏教版六年级数学上册分数除法整理复习.pptVIP

苏教版六年级数学上册分数除法整理复习.ppt

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苏教版六年级数学上册分数除法整理复习

教学目标

1.使同学们进一步理解分数除法的意义,会运用分数除法的计算法则解决简单实际问题,并复习比的意义和比的基本性质。

2.在同学们探索解决问题方法的过程中,进一步培养同学们独立思考和解决问题的能力。

分数除法

分数除法计算

解决问题

分数除以整数

整数除以分数

分数除以分数

已知一个数的几分之几是多少,求这个数

分数连除和乘除混合运算

知识梳理:

比的意义

比的基本性质

比的应用

小组讨论:

1.怎样计算分数除法?

2.举例说明比的意义和比的基本性质,以及比、分数、除法之间的联系和区别。

3.解决有关分数、比的实际问题时,应怎样分析数量关系?

一、复习分数除法的意义。

分数除法的意义

已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。

判断:分数除法的意义与整数除法完全相同。()

(2)分数除法的意义与整数除法的意义相同吗?

甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数。

小组讨论:怎样计算分数除法?

二、分数除法的计算方法

分数除法的计算方法:

甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数。

分数连除的计算方法:

计算连除时,一般一次把除法变为乘法,然后一次约分。

商与被除数的大小关系

(a、b≠0)

商小于被除数

商等于被除数

商大于被除数

在〇里填上、或=。

=

看谁跑得快

9

讨论:为什么第一行算式的商比被除数小?

而第二行算式的商比被除数大?

(在除法里,当除数大于1时,商比被除数(0除外)小,当除数小于1时,商大于被除数,除数等于1,商等于被除数。)

在()填上、或=。

6

7

÷

2

()

6

7

4

5

÷

3

()

4

5

9

7

÷

9

7

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9

7

19

34

÷

1

17

×

=

×

17

×

6

1

=

57

19

34

÷

1

17

×

19

34

2

3

1

19

34

×

17

×

=

=

2

1

19

12

=

×

38

5

×

9

3

2

1

3

=

9

5

=

×

38

5

×

1

9

1

3

=

2

45

2

3

先说说运算顺序,再计算:

分数四则混合运算与整数四则混合运算的

运算顺序相同。

这一单元我们还学会了运用列方程解决有关分数的实际问题,解这样的题你认为最关键的步骤是什么?

找关键句进行分析,找单位“1”,列出数量关系式。

三、解决问题

总结:

做此类分数应用题时,判断用乘法还是除法的方法是要看:单位“1”的量是已知量还是未知量,是已知量用“×”;是未知量用“÷”

回想一下:怎样解决有关分数的实际问题?

单位“1”是已知

单位“1”是未知

单位“1”×

已知量÷

(用乘法)

(用除法或方程)

分数应用题

找一找单位“1”,再把数量关系式补充完整。

常青小学修建一条跑道,计划造价20万元,实

际造价是计划造价的

。实际造价多少万元?

计划造价

实际造价

答:实际造价18万元。

20万元

找一找单位“1”,再把数量关系式补充完整。

常青小学修建一条跑道,实际造价18万元,

是原计划造价的

。原计划造价多少万元?

原计划造价

实际造价

答:原计划造价20万元。

20万元

1、花果林场有桃园公顷,占果园总面积

的,果园的总面积有多少公顷?

2、我国的国土面积大约是960万平方千米,其中草地

面积占,草地面积约是多少万平方千米?草地面积

是森林面积的,森林面积大约是多少万平方千米?

草地:

(万平方千米)

森林面积:

(万平方千米)

答:草地面积大约是400万平方千米;森林面积

大约是160万平方千米。

怎样求比值:

比的前项÷后项。比值一般用分数表示。

比与除法以及分数的关系:

比的基本性质:

比的前项和后项同时乘或除以同一个数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。

四、复习比

比和比值区别和联系

比值是一个数,是比的前项除以后项所得的商,它通常用分数表示,也可以用小数,有时还是整数。

比所表示的是两个数的关系,如3:2,

虽然也可以写出分数的形式,但仍然

读作3比2,比的后项不能为0

化简比的方法:

(1)整数比

(2)分数比

(3)小数比

——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比。

——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。

——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比.

比和除法、分数的联系和区别

比的前项

:比号

比的后项

比值

被除数

÷除号

除数

分子

—分数线

分母

分数值

一种关系

一种运算

一种数

四、判断正误

(1)两个分数相除,商一定大于被除数

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