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幼儿教育家长参与度测量工具开发
目录
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1幼儿教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2家长参与的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3研究的现实意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1国外家长参与研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2.2国内家长参与研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.5研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.5.1研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.5.2预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
二、幼儿教育家长参与度理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1家长参与的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.1.1家长参与的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.1.2家长参与的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.1.3家长参与的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.2家长参与的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.2.1生态系统理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.2.2社会资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.2.3布鲁姆教育目标分类学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
2.3幼儿教育家长参与的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
2.3.1家庭因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
2.3.2学校因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
2.3.3社会因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
三、幼儿教育家长参与度测量工具开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.1测量工具开发的总体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.1.1测量工具的开发思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.1.2测量工具的结构框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.1.3测量工具的信效度考虑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.2测量工具的指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
3.2.1指标体系的构建
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