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高校课程思政育人路径探析

摘要

高校育人工作是一项系统工程，需要调动学校各方面的育人力量和教学资源，形成教育合力，

以构建课程思政育人机制。高校课程思政育人从课程的本质属性出发，致力于实现立德树人的根本

任务，这既是新时代教师教书育人的根本使命，也是新时代大学生全面发展的内在需求。然而在课

程思政育人工作的具体实践中存在着理念认知困境、平台机制困境、教学能力困境、教学评价困境

等现实问题，这直接影响高校育人工作的效果。因此文章主要从理念学习、联动机制、教学能力和

评价体系四个方面分析解决问题，探索更多课程思政育人新路径，以充分发挥课程思政育人的实效

性，实现全员全程全方位