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第三部分方法培优第3讲分类讨论思想
经典试题解析核心素养培优
在解答某些数学问题时，可能会遇到多种可能情况，根据题目的特点和要求，对各种情况加以分类，并按类逐一研究解决方法可实现解决原问题的策略方法，称为分类讨论思想。分类讨论应当遵循的基本原则是“不重不漏”，具体策略：（1）分类中每一个部分是相互独立的；（2）一次分类要统一个标准；（3）分类应逐级有序进行；（4）以公式、定理的使用条件为标准分类。常见的题型：（1）与腰、底不确定的等腰三角形相关的问题；
（2）与斜边、直角边不确定的直角三角形相关的问题；（3）与定位作图相关的问题；（4）与绝对值、函数的定义等相关的问题；（5）因函数自变量取值范围的不同解法有异或两个函数的图像相交，解不等式的问题；（6）与特殊几何图形顶点位置不确定相关的问题；（7）在图形相似中，对应顶点或对应边不确定的问题。
经典试题解析01
类型1图形特殊点不同位置的问题???123
?图3-3-1?123
?123
?图3-3-2?123
?123
?图3-3-3?123
?123
类型2图形位置不确定的相关问题图3-3-4?123
?2??123
?图3-3-5?123
?123
图3-3-6?123
?123
图3-3-7?123
类型3与绝对值、函数的定义及变量的取值范围等相关的问题?123
图3-3-8123
?由负到正?123
??123
?123
?123
??123
?123
核心素养培优02
图3-3-9??????123456
??图3-3-10??123456
图3-3-11??123456
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