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机械能守恒、动量守恒习题（一）

一．选择题（共19小题）

1．为了计算因橡皮筋做功而使小车获得的速度，在某次实验中某同学得到了如

图所示的一条纸带，在A、B、C、D、E五个计数点中应该选用哪个点的速度才

符合要求（）

A．B点B．C点C．D点D．E点

2．某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是

在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当

用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每

次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时

器所打的纸带测出．

1．（3分）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉

摩擦阻力，则下面操作正确的是：（此时橡皮筋不与小车相连）（）

A．放开小车，能够自由下滑即可

B．放开小车，能够匀速下滑即可

C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

2．（3分）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，

关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是（）

A．橡皮筋处于原长状态B．橡皮筋仍处于伸长状态

C．小车在两个铁钉的连线处D．小车已过两个铁钉的连线

3．（3分）在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车

获得的速度，应选用纸带的（）部分进行测量（根据如图所示的纸带回

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答）．

A．AC部分B．DF部分C．FH部分D．HK部分

3．在“探究动能定理”的实验中，若画出W﹣v的图象，应为下图中的（）

图正确．

A．B．C．D．

4．某实验小组用图所示装置“探究功与物体速度变化的关系”．为平衡小车运动

过程中受到的阻力，应该采用下面所述方法中的（）

A．逐步调节木板的倾斜程度，让小车能够自由下滑

B．逐步调节木板的倾斜程度，让小车在橡皮筋作用下开始运动

C．逐步调节木板的倾斜程度，给小车一初速度，让拖着纸带的小车匀速下滑

D．逐步调节木板的倾斜程度，最终让拖着纸带的小车加速下滑

5．物体从高h的斜面顶端A由静止滑下，到斜面底端后又沿水平面运动到C点

而停止．要使这个物体从C点沿原路返回到A，则在C点处物体应具有的速度大

小至少是（）

A．B．2C．D．

6．一质量m=3kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间

后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．取g=10m/s2，则（）

A．在0﹣﹣6s内，合力的平均功率为16W

B．在6﹣﹣10s内，合力对物体做功为96J

C．物体所受的水平推力F=9N

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D．在t=8s时，物体的加速度为1m/s2

7．子弹的速度为v，打穿一块固定的木块后速度刚好变为零．若木块对子弹的

阻力为恒力，那么当子弹射入木块的深度为其厚度的三分之一时，子弹的速度是

（）

A．vB．vC．vD．v

8．在平直公路上，汽车由静止开始作匀加速运动，当速度达到某一值时，立即

关闭发动机后滑行至停止，其v﹣t图象，如图所示．汽车牵引力为F，运动过程

中所受的摩擦阻力恒为f，全过程中牵引力所做的功为W，克服摩擦阻力所做的

1

功为W，则下列关系中正确的是（）

2