期末知识点复习讲义-部编版道德与法治七年级下册.pdfVIP

七下期末知识点讲义

一．基础知识过关（应对选择题）

1.青春期身体（生理）变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性

器官的成熟。青春期是人生第二个生长发育的高峰期。

2.既反抗（抵触成人）又依赖父母（希望获得理解、支持与呵护）；既闭锁（有心思不思说，

不敢说）又开放（找好朋友说）；既勇敢又怯懦（不敢表现）出现这些青春期心理矛盾是

正常的，是成长过程中需要经历的。（直面矛盾心理：对。避免矛盾心理：错）

3.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；既有消极作用，又

会有积极作用（双重作用），关键看我们怎样正确对待、能否正确调控。

4.直面矛盾心理的方法：①参加集体活动-多参加学校，班级，小组活动②求助他人—求助

老师，同学，父母③转移注意力—从一件事转到另一件事上④自我调节—自己的想法写

出来，自我暗示，自我解嘲，参加体育活动等

5.只有当思想（不是身体）日渐成熟，我们才能真正长大。思想具体表现为：学会独立思

考，培养批判精神，开发创造潜力。

6.独立思考并不意味着一切以自我为中心、不需要参考他人意见。不人云亦云即不要盲从，

而不是听不进他人意见，要能接纳他人合理、正确的意见。

7.批判精神表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说

“不”，敢于向权威挑战。但批判时，要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接

受，更有利于解决问题（不是为了否定而批判，批判的目的在于完善和发展）。要能够

换位思考、尊重他人。

8.相互联系：批判精神要建立在独立思维、认真思考的基础上。思维的独立性是批判的前提

和基础。批判性思维是独立思考的发展，有批判性精神的人一定是一个思维独立性的人。

9.独立思考与批判精神的共同点是：都有自己的观点，都有利于开发创造潜力。

10.一切成就和幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉。

11.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性

征的相继出现。

12.行己有耻：凡自己认为可耻的就不去做。

13.“行己有耻”需要我们树立（道德和法律）底线意识，要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不

断增强自控力。

14.每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。要养成自我省察的习惯，通过自

省和慎独端正行为，“止于至善”。

15.行己有耻通常指不做一些行为。要求“有所不为”如不破坏环境、不抄袭作业等。止于

至善指要做一些行为。要求“有所为”如自觉排队、遵守公共秩序等

16.情绪是丰富多彩、复杂多样的。喜、怒、哀、惧是基本情绪，害羞、焦虑、厌恶和内疚

是复杂情绪。情绪是短暂的、不稳定的、会随着情境的变化而变化的。

17.情绪影响我们的观念和行动，具有双重作用，既有消极的，也会有积极的。负面情绪不

一定是坏事（避免负面情绪：错），适度的负面情绪可帮助我们适应突发事件，但持续处

于负面情绪状态，则可能危害健康。

18.情绪的成分包括内在体验、外显表情、生理激活三种成分。

19.青春期的情绪特点有：情绪反应强烈，情绪波动与固执，情绪的细腻性，情绪的闭锁性，

情绪的表现性。

20.情绪的表达与自己的身心健康有关，而且会影响人际交往。情绪的表达需要遵守道德、

法律、纪律等规则的要求，尊重他人，践行社会主义核心价值观。

21.情绪要调控、管理，不能抑制、压制，不是难以捉摸的.具体方法有：改变认知评价、

转移注意、合理宣泄和放松训练等

22.安全感、信任感、幸福感、责任感……情感是人最基本的精神需求，每个人都有情感需

求。

23.与情绪一样，情感也是复杂的。安全感是基础性情感，道德感是高级情感，爱的情感是

正面的体验，恐惧感是负面的体验，敬畏感是两方面混杂的体验。

24.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。羞耻感，焦虑感和挫败感是负面情感。

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25.个人意愿与集体的共同要求往往不完全对立。

26.个人意愿与集体规则发生矛盾和冲突是正常的，要先遵守规则，然后对不合理的规则再

以适当方式提出改进建议。

27.坚持集体主义，反对个人主义；坚持集体主义，反对小团体主义。【注意区别：小群体

是一些志趣相投、个性相似或生活背景相同的人形成，小团体是小群体内的成员友谊沾染

上江湖义气，将自身利益置于集体利益至上（如小帮派）】

28.个人利益和集体利益在本质上是一致的，但也