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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项不属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的基本内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.教学创新

【参考答案】D

【解析】《中小学教师职业道德规范》包括六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。教学创新虽重要，但未列入规范的基本内容，属于教师专业发展范畴。

2、在新课程改革背景下，教师的角色应更多转向：

A.知识的唯一传授者

B.学生学习的促进者

C.教材的忠实执行者

D.成绩的评定者

【参考答案】B

【解析】新课改强调学生主体性，教师应从知识灌输者转变为学习引导者和促进者，注重启发式教学，支持学生自主探究与合作学习。

3、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A.统一布置作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生差异设计分层任务

D.采用固定教学模式

【参考答案】C

【解析】因材施教强调尊重个体差异，分层任务能兼顾不同学生的学习基础与能力，实现个性化发展，是该原则的核心体现。

4、教师在教学中使用形成性评价的主要目的是：

A.确定学生最终成绩

B.选拔优秀学生

C.及时反馈与改进教学

D.评定教师绩效

【参考答案】C

【解析】形成性评价贯穿教学过程，重在收集学习进展信息，提供反馈，帮助教师调整教学策略，促进学生持续进步。

5、下列哪项属于高中英语学科核心素养的组成部分？

A.语法准确性

B.语言能力

C.单词记忆量

D.考试技巧

【参考答案】B

【解析】高中英语核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力是基础，涵盖听、说、读、写、看等综合运用能力。

6、教师在课堂上发现学生注意力分散时，最适宜的做法是：

A.立即点名批评

B.停止授课等待安静

C.提问相关学生或调整教学节奏

D.课后告知班主任

【参考答案】C

【解析】通过提问或调整教学方式可自然吸引学生注意，既维护课堂秩序，又保护学生自尊，体现教育机智与专业素养。

7、下列哪项是素质教育的根本宗旨？

A.提高升学率

B.培养创新精神和实践能力

C.强化应试训练

D.统一评价标准

【参考答案】B

【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨，重点在于培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

8、教师专业发展的核心途径是：

A.阅读教育理论书籍

B.参加职称考试

C.教学反思

D.听取专家讲座

【参考答案】C

【解析】教学反思是教师对自身教学实践的回顾与分析，有助于发现问题、改进策略，是促进专业成长的内在动力。

9、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是：

A.找出细节信息

B.理解文章结构

C.获取主旨大意

D.学习语法知识

【参考答案】C

【解析】Skimming指略读，用于快速把握文章主题或中心思想，常用于初读阶段，与scanning（寻读）区分使用。

10、下列哪项属于布鲁姆教育目标分类中的“情感领域”？

A.记忆历史事件

B.分析文章结构

C.表达对环保的态度

D.解决数学问题

【参考答案】C

【解析】布鲁姆情感领域涉及态度、价值观、情感反应等，表达对环保的态度属于该领域，体现价值内化过程。

11、教师在撰写教案时，教学目标应遵循的SMART原则中，“M”指的是：

A.明确性

B.可衡量性

C.可实现性

D.时限性

【参考答案】B

【解析】SMART原则包括具体（S）、可衡量（M）、可实现（A）、相关性（R）、时限性（T）。可衡量性确保目标可评估。

12、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师全程讲授

B.学生参与小组合作学习

C.统一考试评价

D.固定座位安排

【参考答案】B

【解析】小组合作学习鼓励学生主动参与、交流协作，体现学生主体地位，符合建构主义学习理论与新课改要求。

13、教师在处理学生矛盾时，应首先：

A.批评错误一方

B.听取双方陈述

C.通知家长

D.给出处理决定

【参考答案】B

【解析】倾听是教育沟通的基础，先了解事实经过，有助于公正判断，体现尊重与教育公平，避免主观臆断。

14、下列哪项是形成良好师生关系的关键？

A.教师权威地位

B.频繁考试排名

C.相互尊重与信任

D.严格纪律管理

【参考答案】C

【解析】尊重与信任是师生关系的基石，有助于营造安全、支持性的学习环境，促进学生心理健康与学业发展。

15、在高中英语写作教学中，教师提供范文的主要作用是：

A.让学生背诵模仿

B.展示语言规范与结构范例

C.减少教师批改负担

D.限制学生思维

【参考答案】B

【解析】范文帮助学生理解