2026届安徽省宿州市九上化学期中质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

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2026届安徽省宿州市九上化学期中质量跟踪监视模拟试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.硒被誉为“抗癌大王”。根据右图提供的硒的有关信息,下列说法中,正确的是

A.硒属于金属元素

B.硒的原子序数是34

C.硒的原子结构示意图中x=4

D.硒的相对原子质量是78.96g

2.下列关于氧气的说法正确的是()

A.液态氧可用作火箭的助燃剂

B.氧气在空气中的体积分数为78%

C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰

D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水

3.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是

A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.箅渣取液 D.灌装保存

4.关于银的性质描述中,属于化学性质的是()

A.银是银白色的 B.银不易与氧气反应

C.银具有优良的导电性 D.银具有良好的延展性

5.H2、O2、N2的混合气体20克,点燃完全反应后生成18克水,则剩余气体不可能是()

A.2克H2、O2、N2的混合气体

B.2克N2

C.2克H2

D.2克O2和N2的混合气体

6.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条,将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。一会儿,就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是

A.图2比图1的实验更环保、更节约

B.图2中bc段纱布始终不会变红

C.图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动

D.若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,纱布变红的时间会变长

7.下列排列顺序正确的是

A. B.

C. D.

8.下列图象表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中正确的是()

A.

B.

C.

D.

9.下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是()

A、制CO2的药品

B、发生装置

C、收集装置

D、比较CO2与空气的密度

A.A B.B C.C D.D

10.下列解释错误的是()

选项

事实

解释

A

酒香不怕巷子深

分子不断运动

B

氯化钠溶液具有导电性

溶液中有自由移动的离子

C

住宅失火,用水枪灭火

灭火原理是使温度降低至着火点以下

D

用乙烯合成聚乙烯塑料

分子之间有间隔

A.A B.B C.C D.D

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.化学与生活、生产、科研等息息相关,请根据题意填空:

(1)空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息,其中计入“空气污染指数”的项目暂定为:_____、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。

(2)工业上和科学实验中需要净化程度较高的水,通常采用_____自来水的方法制取得到。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。

请回答下列问题:

(1)碳酸钙共含有_____种元素,钙、碳、氧的质量比为_____(最简整数比);CaCO3中钙元素的质量分数为_____。

(2)每片“XX钙片”中钙元素的质量_____g。

(3)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为_____g。

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.某化学小组同学利用微型实验装置“W”型玻璃管进行实验。

(1)探究二氧化碳与水反应如图所示:

a处放碳酸钙固体,b处放适量石蕊溶液,“W”型玻璃管左端连接注射器注入少量稀盐酸,一段时间后,观察到b处的现象是_____,说明产生此现象的原因是_____(用文字或符号表达式表示)。

(2)验证可燃物燃烧的条件如图所示:

①a处反应的文字或符号表达式_____。

②对比a、b处的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是_____。

③若验证可燃物燃烧的另一个条件,还需补充的实验操作是_____。

14.老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验。请问:

①该实验的现象是什么?

②B烧杯的作用是什么?

③实验说明什么?

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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