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高中数学建模竞赛辅导中的教学策略与评价体系优化论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模竞赛辅导中的教学策略与评价体系优化，以提升学生在数学建模竞赛中的表现。文章从实际教学出发，结合情感表达与人的思维方式，提出了两点具体的教学策略和评价体系优化措施，并通过具体案例进行分析，以提高辅导效果。

关键词：高中数学建模竞赛；教学策略；评价体系；优化

一、概念阐述

（一）教学策略

1.激发学生兴趣与自主学习能力

在高中数学建模竞赛辅导中，教师应关注学生的兴趣点，以生动有趣的方式引导学生进入数学建模的世界。首先，教师可以通过设计富有挑战性的问题情境，激发学生的好奇心和求知欲。例如，引入实际生活中的问题，让学生