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初中数学建模教学中的跨学科知识整合与创新能力培养策略论文

**摘要**：本文探讨了初中数学建模教学中跨学科知识整合与创新能力培养的策略。通过分析当前初中数学教学现状，指出跨学科知识整合的必要性和创新能力培养的重要性，并提出了具体的教学策略和方法。旨在为初中数学教师提供有效的教学参考，提升学生的综合素质和创新能力。

**关键词**：初中数学建模；跨学科知识整合；创新能力培养；教学策略

一、引言

随着教育改革的不断深入，初中数学教学不再局限于单一学科知识的传授，而是更加注重学生综合素质和创新能力的培养。数学建模作为一种将数学知识与实际问题相结合的教学方法，逐渐受到广泛关注。然而，如何在数学建模教学