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2025年孤独症理论考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.孤独症最早由谁提出？

A.里奥·坎纳B.汉斯·阿斯伯格C.弗洛伊德D.皮亚杰

答案：A

2.以下哪种行为不属于孤独症儿童常见行为？

A.喜欢与人眼神交流B.刻板重复动作C.对特定物品过度依恋D.对环境变化敏感

答案：A

3.孤独症的核心症状不包括？

A.社交障碍B.语言迟缓C.兴趣狭窄D.情绪稳定

答案：D

4.目前认为孤独症的主要病因是？

A.心理创伤B.家庭教育不当C.遗传因素D.环境因素单一

答案：C

5.孤独症儿童在哪个年龄段症状通常开始显现？

A.0-1岁B.1-3岁C.3-5岁D.5-7岁

答案：B

6.以下哪种干预方法不属于应用行为分析（ABA）的范畴？

A.回合式教学B.任务分解C.感觉统合训练D.强化原理

答案：C

7.孤独症儿童对哪种声音可能会有异常反应？

A.正常交谈声B.轻柔音乐声C.尖锐的噪音D.舒缓自然声

答案：C

8.以下关于孤独症的说法，正确的是？

A.孤独症是一种心理疾病B.孤独症患者智商都低C.孤独症是终身疾病D.孤独症可以完全治愈

答案：C

9.哪种量表常用于孤独症的筛查？

A.韦氏智力量表B.儿童孤独症评定量表（CARS）C.瑞文标准推理测验D.比奈-西蒙智力量表

答案：B

10.孤独症儿童在社交互动中往往缺乏？

A.主动发起交流的意愿B.模仿能力C.观察能力D.自我意识

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.孤独症儿童的社交障碍表现为（）

A.不主动与他人分享兴趣B.很少对他人的呼唤做出回应C.喜欢独自玩耍D.难以理解他人的情绪

答案：ABCD

2.以下哪些属于孤独症的早期预警信号（）

A.12个月仍无咿呀学语B.18个月不会指物C.24个月不会说完整句子D.对周围环境漠不关心

答案：ABCD

3.常用的孤独症干预方法有（）

A.行为干预B.语言训练C.社交技能训练D.药物治疗（辅助）

答案：ABCD

4.孤独症儿童可能存在的感觉异常有（）

A.对触觉过度敏感或迟钝B.对视觉刺激反应异常C.对听觉过于敏感D.对嗅觉不敏感

答案：ABC

5.以下哪些因素可能影响孤独症的诊断（）

A.儿童年龄B.评估工具C.评估者经验D.儿童当前情绪状态

答案：ABCD

6.促进孤独症儿童语言发展的方法包括（）

A.多与孩子互动交流B.利用强化物鼓励说话C.创造丰富语言环境D.强制孩子说话

答案：ABC

7.孤独症儿童在认知方面可能存在的问题有（）

A.注意力不集中B.记忆力较差C.难以理解抽象概念D.思维刻板

答案：ABCD

8.家长在孤独症儿童干预过程中的作用包括（）

A.配合专业人员开展干预B.提供情感支持C.在家中持续强化训练D.主导制定干预方案

答案：ABC

9.孤独症的诊断依据主要有（）

A.临床表现B.发育评估C.医学检查排除其他疾病D.家长主观判断

答案：ABC

10.为孤独症儿童创造适宜的学习环境，应注意（）

A.减少干扰因素B.合理安排空间布局C.提供个性化学习材料D.保持环境一成不变

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.孤独症是一种心理问题，而非生理疾病。（×）

2.所有孤独症儿童都有语言障碍。（×）

3.早期干预对孤独症儿童的发展至关重要。（√）

4.孤独症患者一定都存在智力障碍。（×）

5.行为干预方法可以完全治愈孤独症。（×）

6.孤独症儿童对变化通常会表现出抗拒。（√）

7.家庭支持对孤独症儿童的康复影响不大。（×）

8.药物治疗是孤独症干预的主要手段。（×）

9.孤独症的症状在不同儿童身上表现可能不同。（√）

10.孤独症儿童不具备学习能力。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述孤独症的核心症状。

答案：社交障碍，如少眼神交流、不主动分享等；语言障碍，表现为语言发展迟缓、表达异常；兴趣狭窄与刻板重复行为，专注特定物品或动作。

2.早期干预对孤独症儿童有什么重要意义？

答案：抓住大脑发育关键期，改善核心症状，提高生活自理、社交及学习能力，增强适应社会能力，减轻家庭及社会负担。

3.请列举两