2026届天津市五区县九年级化学第一学期期中检测试题含解析.docVIP

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2026届天津市五区县九年级化学第一学期期中检测试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.湘西“富硒桃柑”“富硒猕猴桃”产业的发展,为我州脱贫致富做出了贡献。“富硒猕猴桃”中的“硒”是指

A.硒原子 B.硒元素 C.硒单质 D.硒分子

2.加入足量水充分搅拌,能形成溶液的是

A.泥沙 B.蔗糖 C.植物油 D.大理石

3.改善人居环境是推动我县绿色崛起、实现更高质虽发展的重要举措。下列做法不利于保护人居环境的是

A.大量使用化肥农药 B.推行垃圾分类处理

C.全面推进污水治理 D.加强生态湿地保护

4.在一个密闭容器中放入X,Y,Z,W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得相关数据如下表,下列关于此反应的认识,正确的是()

物质

X

Y

Z

W

反应前的质量/g

8

m

8

7

反应后的质量/g

0

3

30

25

A.m的数值为32 B.若X为化合物,Y为单质,则Z和W中也一定有一种单质

C.反应后生成30gZ D.参加反应的X与Y的质量比为1:4

5.空气是一种宝贵的自然资源,为监督改善环境状况,各地都加强了大气质量监测,在我国现行的空气质量日报中,以下未计入空气质量污染指数评价指标的是()

A.二氧化硫 B.臭氧 C.二氧化碳 D.可吸入颗粒

6.某同学用托盘天平称取食盐9.7g,在称量中发现天平指针右偏,此时他应该(????)

A.增加药品 B.减少砝码 C.移动游码 D.调节平衡螺母

7.下列实验现象中,描述不正确的是

A.将燃着的小木条插入呼出气体的样品中,木条熄灭

B.向一瓶空气样品中滴入几滴澄清石灰水,振荡,无明显变化

C.用小刀从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中,石蜡沉入水底

D.将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中,约1s后取出,与外焰接触部分炭化最严重

8.已知某种硝酸铵样品中混有不含氮元素的杂质,测得该硝酸铵样品中含氮元素的质量分数为28%,则样品中NH4NO3的质量分数为

A.80% B.35% C.28% D.9.8%

9.推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是()

A.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价

B.MnO2能加快H2O2分解的速率,则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率

C.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

D.原子核由质子和中子构成,则所有的原子核中都含有质子和中子

10.属于纯净物的是()

A.食醋B.胆矾C.石灰乳D.石油

11.如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程,下列说法不正确的是:

A.生成物一定是混合物

B.分子在化学反应中不可分

C.化学反应前后原子种类不变

D.该反应既不是化合反应也不是分解反应

12.酒精灯不用时要盖上灯帽的原因是防止()

A.酒精挥发引起中毒 B.酒精自燃

C.爆炸 D.灯芯上会有水,难点燃

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题:

(1)用A装置制取氧气的化学方程式是:__;用B装置制取氧气的化学方程式是:__。

(2)实验室用选C装置制氧气的优点是____。

(3)一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是____(填字母),因此选择气体的收集装置时,应该考虑的因素有:____(填序号)。①生成气体的质量②气体的密度③气体是否溶于水④反应条件是否加热⑤气体是否与空气成分反应

(4)实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制氨气,则选用的发生装置是____(填字母)。

14.如图是初中化学常见的实验或操作,请回答下列问题:

(1)A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_______,集气瓶内放入少量水的目的是___________。

(2)B实验中红磷燃烧的现象是_________,实验完毕,进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是________。(任写一条)

(3)C实验中烧杯B中的现象是__________,产生这一现象的原因是___________。

(4)D实

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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