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供氧故障应急预案演练脚本(2篇）

第一篇

场景一：故障发现

时间：上午10点

地点：医院病房区

人物：护士A、患者甲

病房内，护士A像往常一样在各个病房进行巡视。当她来到患者甲的病房时，发现患者甲呼吸急促，面色有些发紫。护士A赶忙上前询问患者感受，患者甲艰难地说自己感觉喘不上气。护士A立即查看氧气设备，发现氧气流量表显示为零，氧气管路也没有气体流动的声音，初步判断是供氧出现了故障。

护士A迅速采取行动，她一边安慰患者甲，让其尽量保持平静，一边马上打开备用氧气瓶，为患者甲接上，并调整好合适的氧流量。随后，护士A按下呼叫铃，呼叫其他医护人员前来协助，同时通过病房内的通讯系统向护士长报告了供氧故障的情况以及当前的处理措施。

护士长在接到报告后，立刻通过广播通知医院供氧故障应急小组启动应急预案。应急小组的成员们迅速在医院的应急指挥中心集合。

场景二：应急小组集合与初步评估

时间：上午10点05分

地点：医院应急指挥中心

人物：应急小组组长、小组成员（医生B、护士C、后勤人员D等）

应急小组组长迅速组织成员们围坐在会议桌旁，护士A通过电话向应急小组详细汇报了故障发现的过程和目前患者的情况。应急小组组长听完汇报后，对当前情况进行了初步评估。他指出，目前首要任务是确保患者的生命安全，保证持续稳定的氧气供应，同时要尽快排查故障原因并进行修复。

医生B提出，要对全院使用氧气的患者进行全面检查，根据患者的病情严重程度进行分类，优先保障重症患者的氧气供应。护士C建议立即调配更多的备用氧气瓶到各个病房，以应对可能出现的长时间故障。后勤人员D则表示会马上带领维修团队对供氧系统进行全面检查。

应急小组组长对大家的建议表示认可，并进行了任务分工。医生B负责带领医疗团队对全院患者进行评估和分类；护士C组织护理人员调配备用氧气瓶；后勤人员D带领维修团队排查故障原因。

场景三：全院患者评估与分类

时间：上午10点15分

地点：医院各病房

人物：医生B、护士团队

医生B带领着护士团队开始在各个病房忙碌起来。他们首先来到重症监护室，这里的患者病情最为严重，对氧气的依赖程度也最高。医生B仔细查看每一位患者的生命体征和氧饱和度，与值班医生进行沟通，确保患者的氧气供应没有问题。

接着，他们来到普通病房。对于病情相对较轻的患者，医生B评估了他们的呼吸状况和对氧气的需求。如果患者可以暂时脱离氧气，医生B会向患者和家属解释当前的情况，取得他们的理解和配合。对于仍然需要氧气支持的患者，护士团队迅速为他们更换备用氧气瓶，并做好记录。

在评估过程中，医生B发现有一位患者乙的病情比较特殊。患者乙患有慢性阻塞性肺疾病，平时需要持续低流量吸氧，但目前备用氧气瓶的流量调节可能无法满足其精确需求。医生B与呼吸内科专家进行了远程会诊，专家建议可以采用特殊的吸氧装置来解决这个问题。护士团队立刻按照专家的建议进行操作，确保患者乙能够得到合适的氧气供应。

场景四：备用氧气瓶调配

时间：上午10点20分

地点：医院仓库、各病房

人物：护士C、护理人员团队

护士C组织护理人员来到医院的仓库，这里存放着大量的备用氧气瓶。护士C指挥大家迅速将氧气瓶搬运到推车上，并按照病房的需求进行分配。

护理人员们推着氧气瓶在各个病房之间穿梭。他们每到一个病房，都会仔细检查氧气瓶的压力和流量，确保其正常工作。在调配过程中，护士C发现备用氧气瓶的数量有限，可能无法满足长时间的需求。她马上联系了医院的物资采购部门，要求紧急采购更多的氧气瓶。

物资采购部门接到通知后，迅速与供应商取得联系。由于医院的紧急需求比较特殊，供应商表示会尽快安排车辆将氧气瓶送到医院，但可能需要几个小时的时间。护士C将这个情况汇报给了应急小组组长，组长指示要合理安排现有氧气瓶的使用，尽量延长其使用时间。

场景五：故障排查与修复

时间：上午10点25分

地点：医院供氧机房

人物：后勤人员D、维修团队

后勤人员D带领维修团队来到医院的供氧机房。这里是医院氧气供应的核心区域，各种管道和设备错综复杂。维修团队成员们分成几个小组，分别对氧气储存罐、管道、阀门等设备进行检查。

一组维修人员首先检查氧气储存罐的压力和液位。他们发现储存罐的压力正常，液位也在合理范围内，初步排除了储存罐的问题。另一组维修人员对管道进行检查，他们沿着管道走向，仔细查看是否有泄漏、破损的情况。在检查过程中，他们发现一段地下管道有轻微的漏气现象。

后勤人员D立刻组织人员对漏气点进行标记，并安排维修人员进行修复。维修人员们迅速关闭了相关的阀门，对漏气的管道进行切割和更换。由于地下管道的维修比较复杂，维修人员们需要小心翼翼地操作，避免对其他管道造成影响。