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曲阳教师县招考试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。桑代克于1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他也因此被称为“教育心理学之父”。

2.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）。

A.学习目的

B.学习动机

C.学习态度

D.学习兴趣

答案：C。学习态度是指学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向。

3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

4.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

5.一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（）的表现。

A.思维的逻辑性

B.思维的独立性

C.思维的灵活性

D.思维的批判性

答案：B。思维的独立性是指善于独立地提出问题、分析问题和解决问题，不依赖、不盲从，不人云亦云。

6.学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。

A.管理者

B.示范者

C.朋友

D.传道者

答案：C。教师是学生的朋友角色是指教师往往被学生视为自己的父母或朋友。他们希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。

7.下列不属于意义学习条件的一项是（）。

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D.学习材料要高于学习者的能力范围

答案：D。意义学习的条件包括：材料本身必须具有逻辑意义；学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用。学习材料要高于学习者的能力范围不属于意义学习的条件。

8.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：A。人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教育要适应这种顺序性，应做到循序渐进。

9.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

10.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

答案：D。个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

二、多项选择题

1.教育心理学的研究对象是（）。

A.教的心理活动

B.学的心理活动

C.教与学的互动机制

D.学生的心理发展特点

答案：ABCD。教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象，包括教的心理活动、学的心理活动、教与学的互动机制以及学生的心理发展特点等。

2.下列属于学习现象的有（）。

A.新生儿的抓握反射

B.儿童模仿崇拜的偶像

C.小狗算算术

D.因交通事故对车的恐惧

答案：BCD。学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。新生儿的抓握反射是一种本能行为，不属于学习现象；儿童模仿崇拜的偶像、小狗算算术、因交通事故对车的恐惧都符合学习的定义。

3.教师的职业角色主要包括（）。

A.传道者角色

B.授业、解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

答案：ABCD。教师的