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校本课程与学生情绪健康的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨校本课程与学生情绪健康之间的关系，分析校本课程在促进学生情绪健康发展中的重要作用。通过文献综述和实证研究，提出两点问题，分别为校本课程对学生情绪健康的直接影响以及校本课程如何与其他教育因素协同作用。本文将针对这两点问题进行深入剖析，以期为我国教育改革和校本课程的实施提供参考。

关键词：校本课程；学生情绪健康；关系研究；教育改革

一、问题的提出

（一）1.校本课程对学生情绪健康的直接影响

校本课程作为一种以学校为本位、注重学生个性发展的课程模式，在培养学生情绪健康方面具有重要作用。以下从三个方面阐述校本课程对学生情绪健康的直接影响：

（1