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自主招生西藏拉萨面试题(高中)模拟试题集解析

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你对未来学习和发展的规划。

答案：

我对未来学习和发展的规划是全面且系统的。首先，我会根据自己的兴趣和优势选择深入学习的领域，制定明确的学习目标。其次，我会注重培养自己的综合素质，包括社交能力、组织能力、领导力等，以应对未来社会的挑战。此外，我还会积极参与各种实践活动和竞赛，提升自己的实践能力和创新意识。同时，我也会注重培养自己的心理素质和适应能力，以应对学习和生活中的压力。总之，我会根据自身的特点和社会需求，制定出合理的学习和发展规划，为实现自己的人生目标打下坚实的基础。

解析：

本题考查的是学生的规划能力和未来发展意识。学生在回答时，应该清晰地表述自己的学习目标和未来发展计划，并说明如何实现这些目标。同时，学生还应该展示自己在非学术方面的才能和兴趣，以及适应未来社会的能力。在解析答案时，需要注意学生的规划是否具体、可行，并且是否符合其个人特点和兴趣。此外，学生的表述是否清晰、有条理也是一个重要的评价点。

第二题

答案及解析：

答案：

确定社团目标和定位：

首先，我会与社团成员共同讨论并明确社团的宗旨、主要活动内容和目标受众。

例如，如果目标是提高学生的文学素养，那么社团可以定期举办读书会、写作比赛等活动。

制定章程和规则：

根据社团目标和定位，制定详细的社团章程，包括会员资格、组织结构、会议制度、活动安排等。

确保所有成员都遵守这些规则，以维持社团的秩序和高效运作。

招募和选拔成员：

通过海报、社交媒体、校园广播等多种渠道宣传社团，吸引感兴趣的学生加入。

设立报名和选拔环节，可以通过面试或问卷调查来评估潜在成员的兴趣、能力和责任心。

分工合作与责任到人：

根据成员的特长和兴趣进行合理分工，如活动策划、宣传推广、财务管理等。

每个成员都有明确的职责和目标，共同推动社团的发展。

定期活动和反馈总结：

定期组织社团活动，如讲座、研讨会、实践活动等，保持社团的活跃度和吸引力。

在每次活动后及时收集成员反馈，总结经验教训，不断改进和完善社团运营方式。

与学校和其他社团交流合作：

积极与其他学生社团或学校机构建立联系，寻求合作机会，共同开展活动。

通过交流学习，不断提升社团的整体实力和影响力。

解析：

组织和管理一个新学生社团需要综合运用规划、组织、沟通和协调等多方面的能力。首先，要明确社团的目标和定位，这是社团发展的方向标。其次，制定清晰的章程和规则是保障社团有序运作的基础。再次，招募和选拔合适的成员是社团发展的关键环节，要确保每个成员都能发挥自己的特长。此外，分工合作和责任到人能够激发成员的积极性和创造力。最后，定期活动和反馈总结有助于保持社团的活力，同时与学校和其他社团的交流合作可以拓宽社团的视野和影响力。

第三题

请谈谈你对“创新”这两个字的理解。在你学习或生活中，能否举例说明你曾经有过或观察到的创新行为？这个行为带来了什么影响或价值？

参考答案：

（一）对“创新”的理解：

创新是一个相对宽泛的概念，但核心在于“新颖”与“价值”。我认为，“创新”至少包含以下几个层面：

新颖性(Novelty)：创新必须是新的，这种新可以是相对于前人、相对于现有模式、相对于常规思维而言的。它不是简单的重复或模仿。

创造性思维(CreativeThinking)：创新往往源于独特的想法、不同的视角或打破常规的思维方式。它需要想象力、批判性思维和联想能力。

实践性与价值性(PracticalityandValue)：创新不仅仅停留在想法层面，更重要的是能够被实践、应用，并能够带来积极的影响或价值。这种价值可以是技术上的突破、效率的提升、问题的解决、体验的改善、知识的增长等。

解决问题导向(Problem-SolvingOrientation)：很多创新是为了解决现实世界中存在的某个问题或满足某种未被满足的需求。

（二）创新行为举例：

在我的学习或生活中，我曾经观察到一个非常典型的创新行为，体现在我们学校的一个学生社团——“绿色行动社”的一次活动中。

背景：学校每周产生的厨余垃圾量很大，但当时处理方式主要是统一收集后由外部处理，存在成本高、处理不透明、学生参与度低的问题。

创新行为：“绿色行动社”的几位同学没有仅仅停留在抱怨或向学校提出建议，而是主动研究、设计并尝试了一种新的解决方案——在食堂附近设立小型厨余堆肥试点点。他们具体做了以下几件事：

学习研究：查阅资料，学习厨余堆肥的原理、方法和注意事项。

方案设计：设计了简易的堆肥箱，规划了收集流程，制定了定期维护计划。

资源整合：向学校申请了场地，联系了生物老师作为技术指导，并招募了志愿者参与。

宣传推广：制作宣传海报，在食堂和宿舍楼进行推广，鼓励同学们积极参与分类投放和后期维护。