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初中生物科学写作教学中的科学精神培养研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中生物科学写作教学中，如何培养学生的科学精神。通过分析当前生物科学写作教学的现状，提出相应的教学策略，为提高学生的科学素养和写作能力提供参考。

关键词：初中生物科学写作；科学精神；教学策略；素养培养

一、引言与背景

（一）1.当前初中生物科学写作教学现状

在当前的初中生物科学写作教学中，许多学生存在写作能力不足、科学精神缺乏的问题。首先，学生在写作过程中，往往难以准确把握生物科学的核心概念和原理，导致写作内容空洞、缺乏深度。其次，学生在写作过程中，缺乏对科学方法的运用，导致写作逻辑混乱、论证无力。最后，学生在写作过程中，缺乏