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融合多元文化的高中语文课堂文化传承实践与效果评价论文

摘要：本文以高中语文课堂为载体，探讨融合多元文化的教学实践及其效果评价。通过分析多元文化在高中语文课堂中的传承实践，评价其在提高学生文化素养、培养跨文化交际能力等方面的积极作用，旨在为高中语文教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：多元文化；高中语文课堂；文化传承；实践；效果评价

一、引言

（一）1.背景及意义

随着全球化的不断深入，多元文化已经成为世界各国的共同现象。我国高中语文课堂作为传承文化的重要载体，如何在教学中融入多元文化，提高学生的文化素养，成为当下教育界关注的焦点。融合多元文化的高中语文课堂文化传承实践，有助于培养学生的跨文化交际