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高中物理教学中的实验探究能力培养：以学生物理思维能力发展为核心论文

摘要：本文以高中物理教学为背景，探讨如何通过实验探究能力的培养，促进学生物理思维能力的提升。文章首先对实验探究能力和物理思维能力进行概念阐述，然后分析两者之间的内在联系，最后提出具体的培养策略，旨在为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理教学；实验探究能力；物理思维能力；培养策略

一、概念阐述

（一）实验探究能力

1.实验探究能力的内涵

实验探究能力是指学生在物理实验过程中，运用科学方法进行观察、分析、实验和总结的能力。这种能力不仅包括对实验仪器的操作和实验数据的处理，还包括对实验现象的敏锐观察、对实验问题的深入思考