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教学查房参与行为规范
教学查房参与行为规范
（一）教学查房是临床教学的重要环节，其规范有序的开展对于保障医疗安全、提升医学生及低年资医师的临床实践能力具有基础性作用。参与教学查房的所有人员，包括主持查房的上级医师、参与学习的医学生、住院医师、护士以及其他相关医护人员，均需明确自身角色定位，遵守相应的行为准则，以确保教学目标的达成和患者权益的受保护。教学查房参与行为规范的建立，旨在为这一教学活动提供清晰、可操作的指引，营造严谨、专注、互信、尊重的学习氛围。
教学查房前的充分准备是保障查房质量的前提。主持查房的上级医师应提前确定查房病例，选择具有教学意义的典型或疑难病例，并预先熟悉患者病情
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