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第二课时;感受称赞的美好
做会称赞的人;;;小刺猬发现了小獾的进步并称赞“一个比一个好”，体现出真心实意地称赞，是合适的。;;默读第4—6自然段，想一想：小獾为什么要送小刺猬椅子？;默读课文第7—9自然段，小刺猬接受了小獾的谢意后，是怎么做的？小獾又是怎么做的？;小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”;我从这句话中读懂小獾觉得小刺猬的苹果那么香、那么好，除了苹果真的好之外，还因为苹果代表了小刺猬的心意。;小刺猬和小獾的称赞有没有给对方带来收获呢？;我们应该怎样称赞别人呢？;;折小椅子;练一练;二、请你也来称赞别人吧！
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