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第2课时分数与除法的关系
【教学内容】
教科书第53~54页例2、例3和相关练习。
【教学目标】
1.结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示不同单位数量换算的结果。
2.在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，感受数学思考的逻辑性和严密性。
【教学重、难点】
重点：理解并掌握分数与除法的关系。
难点：明确求一个数是另一个数的几分之几与分数值之间的联系和区别。
【教学过程】
一、导入
依次出示如下问题：
（1）把8块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块?
（2）把4块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块
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