北师版数学六年级下册 练习四.pptxVIP

第四单元正比例与反比例第7课时练习四

正比例的意义两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作正比例关系。?正比例的图像是一条直线。

反比例的意义两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫作成反比例的量，它们的关系叫作反比例关系。反比例的关系式可以表示为：xy=k(一定)反比例的图像是一条曲线。

比一比正比例反比例相同点不同点1.两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。1.变化方向相同，一种量扩大（缩小），另一种量也扩大（缩小）。1.变化方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。2.相对应的两个数的比值（商）一定。2.相对应的两个数的积一定。2.有1个不变量，2个变量。

画一画1008060402005101520路程（千米）时间（时）1008060402005101520速度（千米/时）时间（时）反比例图像正比例图像

1.彩带每米售价2元，购买2m，3m，……分别需要多少元？（1）填一填。6812（2）判断应付金额与彩带长度是否成正比例，并说明理由。彩带单价一定，应付金额与彩带长度成正比例。应付金额彩带长度＝彩带单价（一定）10彩带长度/m0123456……应付金额/元02……4

20468101214162134567长度（m）金额（元）（3）把上表中长度和应付金额对应的点描在方格纸上，再顺次连接。1.彩带每米售价2元，购买2m，3m，……分别需要多少元？

20468101214162134567长度（m）金额（元）（4）买6.5m彩带大约要花多少元？（5）淘气买的彩带长度是笑笑的3倍，他花的钱是笑笑的几倍？买6.5m彩带大约要花13元。淘气买的彩带长度是笑笑的3倍，他花的钱也是笑笑的3倍。1.彩带每米售价2元，购买2m，3m，……分别需要多少元？442应付金额/元621彩带长度/m35…………681210

2.下面各题中的两个量，哪些成正比例，哪些成反比例，哪些既不成正比例也不成反比例？（1）等边三角形的周长与边长。分析：等边三角形的周长等于边长乘3，周长除以边长等于3，也就是商一定，所以等边三角形的周长与边长成正比例。周长÷边长=3（一定）等边三角形的周长与边长成正比例。

2.下面各题中的两个量，哪些成正比例，哪些成反比例，哪些既不成正比例也不成反比例？（2）妙想从家步行到学校的平均速度与所花的时间。分析：妙想从家步行到学校的路程是一定的，用平均速度乘所花的时间等于妙想家到学校的路程，也就是妙想平均速度乘所花的时间的积一定，所以妙想的平均速度与所花的时间成反比例。平均速度×所花的时间=家到学校的路程（一定）妙想的平均速度与所花的时间成反比例。

2.下面各题中的两个量，哪些成正比例，哪些成反比例，哪些既不成正比例也不成反比例？（3）每年体检，你们班视力正常的人数与近视的人数。分析：每班视力正常的人数加近视的人数是全班人数，它们的和一定，所以每班视力正常的人数与近视的人数不成比例。视力正常的人数+近视的人数=全班人数（和一定）视力正常的人数与近视的人数不成比例

（1）每块地砖的面积和所需地砖的数量有什么关系？3.给一间教室铺地砖，每块地砖的面积与所需地砖的数量如下。每块地砖的面积/m20.20.30.40.60.8……所需地砖的数量/块600400300200150……教室铺地面积是一定的，每块地砖的面积与所需地砖的数量的积等于教室铺地面积，所以每块地砖的面积与所需地砖的数量成反比例。（2）如果每块地砖的面积是0.5m2，铺这一地面需要多少块地砖？0.2×600÷0.5=240（块）答：铺这一地面需要240块地砖。

0.2×600÷500=0.24（m2）答：所用的地砖每块面积是0.24平方米。（3）铺这一地面用了500块地砖，所用的地砖每块面积是多大？3.给一间教室铺地砖，每块地砖的面积与所需地砖的数量如下。每块地砖的面积/m20.20.30.40.60.8……所需地砖的数量/块600400300200150……

4.下图中线段OA表示淘气骑车行驶的路程与时间的关系。请根据左图回答下列问题。（1）淘气骑车行驶了多长时间？行驶了多少千米？（2）骑车1.5时，淘气行驶了多少千米？答：淘气骑车行驶了2时，行驶了30千米。30÷2×1.5=22.5（km）答：淘气行驶了22.5千米。

答：淘气用了2时。4.下图中线段OA表示淘气骑车行驶的路程与时间的关系。（3）行驶30km，淘气用了多长时间？（4）淘气骑车的速度是多少？30÷2=15（km/h）答：淘气骑车的速度是15km/h。

长/cm5.用36个边长为1