《 新能源汽车构造与检修》教案 第3课 动力电池系统的构造与检修 （二）.pdfVIP

课题动力电池系统的构造与检修(二)

课时2课时(90min:

知识技能目标：

(1)掌握动力电池系统的常见故与检修

(2)能正确检修动力电池系统的常见故

教学目标思政育人目标：

(।)拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心M介值观

(2)加强对绿色、低碳、可持续发展理念的认识

(3)提高自主创新意识，增强建设国家的使命感

教学重点：动力电池系统的常见故与检修

教学重难点

教学难点：能正确检修动力电池系统的常见故

教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务-考勤(2min)一案例导入(8min)一传授新知(25min)一课堂讨论(10min)

教学设计

第2节课：实践操作(30min)-＞思政讲堂(10min)-＞课堂4站(3min)t作业布置(2min)

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

■【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工通过课前的预

单一检修动力电池系统的常用故”，并根据任务工单进行组内分工，热，让学生了解

课前任务同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集新能源汽车动力电池和所学课程的大概

BMS常见故的相关资料,并进行了解内容，激发学生

的学习欲望

■【学生】提前上网观看相关资料，熟思教材

■【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

(2min)■【学生】按照老师要求签到学生的出勒情况

通过案例导

入，引导学生思

■【教师】讲述“王先生更换电池”的案例，然后提出以下问题：

案例导入考，调动学生的

在什么情况下应该更换电动1气车的动力电池？

(8min)主观能动性，激

■【学生】聆听、思考、举手回答发学生的学习兴

趣