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河南省郑州市郑州外国语学校2026届化学九上期中学业水平测试模拟试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、单选题(本大题共10小题,共20分)
1.钠是一种金属单质,如图所示,有关信息如下。
①银白色的金属;②密度比水小,比煤油大;③钠很软,可以用刀切开;④常温下,钠与氧气、硫、水等均能快速反应;⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠;⑥在实验室里,金属钠通常存放于煤油中。依据上述信息,下列说法正确的是
A.描述金属钠的物理性质有①②⑤
B.描述金属钠的化学性质有③④
C.⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应
D.金属钠存放于煤油中的原因就是它比煤油密度大
2.某化学反应中,各物质质量随时间变化的曲线如图所示。其中说法一定正确的是
A.该反应是分解反应
B.物质c发生氧化反应
C.物质a的摩尔质量等于b和c的摩尔质量之和
D.物质a中元素种类等于b和c中元素种类之和
3.化学与环境、生产和生活密切相关。下列说法错误的是
A.化肥的合理使用,缓解了人类粮食危机
B.绿色化学的快速发展,减轻了环境污染
C.新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质
D.化石燃料的直接利用,促进了“低碳”经济的发展
4.下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
A.海水、过氧化氢完全分解后剩余液体
B.液氧、干冰
C.食醋、啤酒
D.冰水混合物、洁净的空气
5.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是()
A.A B.B C.C D.D
6.属于稀有气体的是
A.氮气 B.氦气 C.氢气 D.氧气
7.区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是()
A.食醋与水——闻气味 B.氮气与二氧化碳——用燃着的木条
C.水和过氧化氢溶液——用二氧化锰 D.氧气和空气——用带火星的木条
8.下列关于氧气的说法正确的是
A.实验室常用空气为原料来制取氧气
B.水中的生物能依靠溶在水中的少量氧气而生存
C.氧气化学性质很活泼能在常温下跟所有物质发生氧化反应
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
9.下列仪器中属于玻璃仪器且可在酒精灯火焰上直接加热的是()
A.量筒 B.蒸发皿 C.试管 D.烧杯
10.由人体中含量最多的元素和人体中含量最多的金属元素以及空气中含量最多的元素组成的物质的化学式()
A.Ca(NO3)2 B.Al2(SO4)3 C.Fe(NO3)2 D.FeSO4
二、填空题(本大题共1小题,共4分)
11.下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明:
配料
含碘量
保质期
食用方法
储藏指南
氯化钠
碘酸钾
(20mg~40mg)/Kg
18个月
不要长时间炖炒
避热、避
光、密封
(1)该“加碘食盐”属于(填序号)______,给人体补充的是碘______。
①纯净物②混合物③单质④氧化物⑤化合物⑥元素
(2)由食用方法和储藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是__________________________。
三、计算题(本大题共1小题,共5分)
12.取47.4g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到3.2g氧气.计算:
(1)参加反应的高锰酸钾的质量.
(2)剩余固体中氧元素的质量分数(计算结果保留到0.1%).
四、简答题(本大题共2小题,共8分)
13.实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。
(1)图A装置用于高锰酸钾制取氧气,发生反应的方程式为__________,用排水法收集气体,利用的氧气性质是_______。
(2)如图B所示,可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量热,__________。该反应的化学方程式为___________。
14.考察每周期开头的是什么类型的元素,靠近尾部的是什么类型的元素,结尾是什么类型的元素。这说明元素之间存在怎样的规律性联系___?它与“元素周期表”这个名称有没有关系___?
五、探究题(本大题共2小题,共13分)
15.亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时,发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外,还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢?亮亮在老师的指导下进行有关实验探究。
(实验探究)将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。
(实验现象)在烧杯中产生白色沉淀,并有刺激性的氨味气体产生。
(教师指导)上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2,生成的气体为NH3;反应过程中没有任何元素化合价的改变。
(问题解决)此淡黄色固体中肯定含有镁元素和58
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