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试卷分析工作总结

试卷分析工作总结（精选27篇）

试卷分析工作总结篇1

一、试卷分析：

本次考试主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，尤其

是词汇的掌握情况。答题以客观题选择为主，难度适中，基本能反映

出学生英语掌握的真实水平。

二、基本情况：

本班参考人数32人，及格人数32人，总分2936分，均分94.71

分，总指数和194.71。通过学习，学生的知识与技能、情感态度价值

观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以

及在生活中的运用，正逐渐的形成。

三、试题分析：

试题分为听力和笔试两大部分，共五个大题。听力测试考查了学

生听音、辨音及听力理解和快速反应的能力。笔试部分主要考查学生

的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考

查。这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教

育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。

（一）听力部分

听录音，圈出你所听到的.单词。考察了学生听、辨、读的能力。

听录音，选出你所听到的句子，考察了学生对常用句型的熟悉程

度。

（二）笔试部分

将下列单词分类。考察了学生对人体各部位、感觉方面的词汇掌

握程度。此题大部分同学都很好，有9位同学出错，其原因是在抄写

单词时写错、少些字母。

找朋友，即选择正确的应答语。是对学生基本句型应用能力的考

核。这一题有10位同学出错，特别是第3个句子和第4个句子出错的

多。

一个萝卜一个坑。考察了学生对人体各部位名称的认识掌握程度。

这一题有6位同学出错。

四、改进措施：

１、在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

２、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教

学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更

多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

３、在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的

基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语

言基础。

４、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，

在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词

汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否

熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。

试卷分析工作总结篇2

通过一年的语文教学，让我愈加清醒地认识到语文学科的广博和

深刻，而教语文的难度与挑战可能也恰在于此。字词积累、名著导读、

语法修辞、文言诗文的阅读与背诵、现代诗文的阅读与鉴赏、写作、

综合性学习这些内容仅是从语文知识的角度归纳而来的，而学生良好

学习习惯的养成、思想的成熟、价值观与人生观的形成这些深层次的

目标可能离语文教学的真谛更加近切。

所以，我一直在想，要把语文教好，教师个人的思考是必不可少

的。这种思考应至少包括：对教材的研究、对教法和学法的研究、对

考试的研究、对语文学科的认识等等。

下面我就结合我校学生的答题情况，针对上学期八年级期末语文

试卷谈一些我个人的思考的看法。恳请大家批评指正。

一、总体分析

1．贴近中考实际，设题水平高。

八年级下学期的语文学习，表现出一种知识上的逐渐深入的特点。

学生即将升入九年级，面临中考的挑战。因此我认为，八年级下学期

的期末考试，应体现出一定的中考意识。

可以说，这学期的这份试卷较好地体现出了这一特点。整份试卷

在结构形式、试题构成、设题角度等方面具有较强的对接中考意识。

很多题的设题水平都是较高的。如名篇导读、说明文、记叙文阅读题。

2．考查内容全面，覆盖范围广。

整份试卷出题范围较广，基础知识部分涵盖了古诗文积累、字音、

字形、句段的衔接与连贯、文言文字词句段的理解等，现代文阅读则

包含了课外说明文和记叙文，出题范围有提取并加工文章中的有用信

息、辨识文章写作中的常用技法、概括文章的主要内容、分析句段的

写法和作用、揣摩人物心理、分析文章主题思想等。

3．重知识重能力，重双基考查。

在试题构成上，知识考查与能力养成并重。既重视学生语文基础

知识的掌握，如古诗文的背诵默写、字音字形、文言字词等。同时高

度重视学生语文能力的形成。如说明方法的