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第二部分课程培优第22讲图形的相似
重难点突破经典试题解析陕西中考链接核心素养培优
重难点突破01
重点1判定三角形相似的基本思路1.基本思路(1)条件中若有平行线,一般要借助基本事实及推论来判定三角形相似;(2)条件中若有一对等角,可找另一对角相等或此角的两邻边对应成比例来判定三角形相似;(3)条件中若有两边对应成比例,可找夹角相等或第三边对应的比与原比相等来判定三角形相似。
2.判定特殊三角形相似的方法(1)判定两个等腰三角形相似可找顶角相等或找底角相等或找底和腰对应成比例;(2)直角三角形相似的判定除用一般方法外还可用“斜边与一直角边对应成比例的两个直角三角形相似”判定。
重点2判定三角形相似常用的模型类型图示8字形模型
类型图示A字形模型续表
类型图示一线三等角模型续表
重点3相似三角形的应用?图2-22-1
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图2-22-2
?图2-22-3
?图2-22-4
经典试题解析02
知识点1平行线分线段成比例图2-22-5?C??1234
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知识点2位似变换图2-22-6??思路分析利用位似图形的性质得出位似比计算即可。1234
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知识点3相似三角形的判定与性质图2-22-7??1234
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知识点4相似三角形的实际应用图2-22-8?6??1234
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陕西中考链接03
图2-22-9??
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核心素养培优04
图2-22-10?BA.4 B.9 C.12 D.13.5图2-22-11?C?123456789
图2-22-123.(2023·南充中考)如图2-22-12,数学活动课上,为测量学校旗杆高度,小菲同学在脚下水平放置一平面镜,然后向后退(保持脚、镜和旗杆底端在同一直线上),直到她刚好在镜子中看到旗杆的顶端。已知B??123456789
?B?123456789
图2-22-13?A?123456789
图2-22-14?B?123456789
图2-22-15?DA.①② B.②③④ C.①③④ D.①③?123456789
图2-22-16??123456789
图2-22-17????123456789
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