处暑节气活动方案.pptx

处暑节气活动介绍总序

（二）;

课程大纲

;;要点提示：

处暑的环境创设元素，从大自然中选择自然物来进行布置，可以选择不同的树皮、树叶放在主题桌，支持幼儿触摸和观察。

2.地方文化内容，可以有布艺小老虎、老虎鞋、老虎帽的手工作品展示；历史名人孙武的照片、周村烧饼的商标和实物来做展示，支持幼儿观察和研究。;;

;活动建议：

1.主题导入：今天要带大家一起去寻宝。请大家先做一些准备。2.讨论规则：与孩子们讨论游戏规则，包括：游戏活动区域的安全范围，游戏过程中不能随意离开活动区域，野果和蘑菇不摘也不吃，活动结束后大家一起整理归位物品，等等。3.感官游戏：邀请家长与幼儿一起玩游戏“秋老虎来了”。

要点提示：

为什么是讨论规则，而不是公布规则。是因为规则的遵守是需要幼儿理解，并在建立规则的时候有自己的贡献，他们会做到主动遵守，而不是被动接受。教师可以引导幼儿说出需要遵守的规则，补充幼儿没有想到的部分，并请幼儿复述规则内容。;4.寻宝任务：出示寻宝任务单，开启寻宝游戏。5.手工制作：用寻来的宝贝制作处暑晒宝图。

要点提示：

邀请每个家庭去寻宝，可以先请幼儿讲讲任务单上显示的是什么？描述一下自己的理解，然后再出发寻宝。寻到后将能带回来的带回来，用寻到的宝贝做晒宝图。晒宝图可以是摆在一块布上，也可以用双面胶站在卡板纸上。

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6.喜悦收获分享：鼓励每个家庭分享今天的收获和活动中的感受，以及制作作品的经验。7.整理环境：大家一起整理物品，鼓励孩子们做归位整理。8.活动延伸：交换寻宝清单，回家后继续寻找秋季的宝贝。

要点提示：

每次活动结束都请幼儿参与整理环境，将物品归位是练习幼儿归位、排序和做事有条理的好时机。;

;三、处暑节气社区活动建议

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活动目标：

1.愿意参与“中华传统文化进社区”活动，对传统文化产生浓厚的兴趣。2.能够在活动中培养公德意识，做爱护社区的小公民。3.丰富认知，欣赏民间传说《夸父追日》皮影戏。

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活动建议：1.主题导入：欢迎大家??到淄博文化小剧场。今天要给大家表演一个皮影戏。大家先来认识一位力大无比的巨人，他的名字叫夸父。出示皮影道具，先和观众们打个招呼，互动一下。2.讨论规则：观看皮影剧之前，请宝贝们说说观看演出的要求是什么？安静，坐下来，不来回走动，不大声喧哗。3.故事呈现：演出过程中安排安全巡查人员在场地中保障观众观看演出的纪律和秩序。

要点提示：可以邀请一位小朋友做主持人，提前做好练习，会更加吸引孩子们的注意力，也会让孩子们更有参加的积极性。

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4.体验练习：演出结束后，邀请幼儿到后台体验皮影操作。5.传统手艺：邀请幼儿制作老虎头饰，戴着老虎头饰诵读童谣《小老虎》。6.喜悦分享收获：请孩子们分享今天听到了什么？看到了什么？喜欢什么？7.收拾整理：一起将物品整理归位，开启无痕社区广场。

要点提示：

活动后可以邀请幼儿参与制作老虎头饰。需要提前讲好规则，并将制作工艺简化，材料连接处使用双面胶即可，或者将复杂的工序提前完成，幼儿只体验简单工序。材料准备充足，避免因材料不足而引起不必要的烦恼。;老虎帽

在象征寓意上，虎代表勇猛强悍和有震慑力，从武士延伸到儿童，充分表达了中国母亲对孩子的殷殷爱恋。戴上威武的虎头帽，远离邪魔病毒，健康成长，儿童虎头帽里贮满了平安幸福的期盼。虎和孩子已经融为一个整体，虎就是孩子，孩子就是虎。所以，儿童虎头帽的象征功能在于对孩子的祝福，保佑儿童健康成长。

;童谣《小老虎》

小老虎，上山谷，坐在山坡学敲鼓。咚咚、咚咚、咚咚咚，山谷回音好听。小老虎，真威武，站在鼓上学跳舞，跳呀、敲呀、敲呀跳，小老虎乐得哈哈笑。敲鼓跳舞玩累了，趴在鼓上打呼噜。