第三单元 第1课时 数据的收集与整理 （教学设计）数学北京版二年级上册（新教材）.docxVIP

第三单元第1课时数据的收集与整理教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·北京版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

三调查与分类

课题

第1课时数据的收集与整理

教学目标：

1．了解数据收集的常用方法，初步掌握数据记录与整理的基本方式。

2.能运用画“○”、写“正”字等方法记录数据，并对结果进行整理。

3．感受数据在生活中的应用价值，培养合作与数据分析的初步意识。

重点难点：

1．教学重点：掌握数据记录与整理的常用方法。

2．教学难点：根据数据数量选择合适的记录方法并准确整理结果。

核心素养：

初步形成数据分析、应用及合作探究的数学意识。

教学流程

一、情境导入

【设计意图】通过具象化的生活场景提问，让学生直观感知数据收集方法的多样性，建立“生活场景-数据收集”的关联，为新知学习搭建经验桥梁。依托真实情境引发认知需求，通过“投票-记录混乱”的矛盾点，自然引出课题，让学生明确学习目标，感受数学在解决实际问题中的作用。

提问：我们学过的收集数据的方法有举手、投票、观察等，咱们班选班干部时用的是哪种方法？

预设1：选学习委员时用了投票，每个人写一张纸条！

预设2：选小组长用了举手，喜欢谁就举手，数人数就行。

提问：用调查法收集数据时，除了投票还有哪些方便的方式呢？

预设：还可以让大家站起来表示支持，这样数起来清楚又快！

二、探究新知

学习任务一：用多种方法对调查结果进行记录和整理

【设计意图】通过规则明确、实践记录、结果整理，让学生逐步掌握数据记录与整理的基础方法，培养动手操作和规范记录的能力，落实技能目标。

1.提出问题

提问：同学们刚入队，要从这四位同学中选中队长，怎样才能公平、清楚地知道大家支持谁呢？

预设：可以让每个人投票，然后统计谁得票多！

追问：投票后有很多选票，怎么记录和整理才能不混乱呢？这就是今天要学的“数据的收集与整理”。

2.明确投票规则

提问：投票时要遵守两条重要规则：每个同学只能写一张选票，而且只能从王芳、李强、张丽、刘军四位同学中选一位。为什么要这样规定呢？

预设1：这样每个人只能选一次，不会有人多投票，保证公平！

预设2：只能选这四位，才能比出他们谁更受大家支持呀。

提问：这些规则对我们记录数据有什么帮助？

预设：能让数据更准确，不会有无效的选票，记录时更清楚。

2.学习记录方法

提问：全班这么多张选票，该怎么记录呢？

预设：为了清楚地看出全班同学都选的谁当中队长，我们需要对上面的票数进行整理。

提问：现在听读票：“王芳、李强、张丽、王芳、刘军、张丽、李强……”记录时要注意什么？

预设：仔细听名字，别漏记，记完后和同桌对对，看看有没有数错！

（1）用画“○”的方法记录得票情况。

王芳

王芳

李强

张丽

刘军

提问：如果一位同学开始读票，第一次读到“王芳”，怎么在表格里记录？“○”代表什么？

预设1：在“王芳”下面画一个“○”！

预设2;画“○”统计，一个“○”代表1票。有几个“○”就代表几票。

（2）用写“正”字的方法记录得票情况。

王芳

王芳

李强

张丽

刘军

提问：还有一种“正”字记录法，谁看懂了怎么用？1个“正”字为什么代表5票？

预:1：每写一笔代表1票，“正”字有5笔，所以5票！

预设2：这样数的时候可以五个五个数。

3.整理记录结果

提问：刚才用两种方法记录的结果，怎么变成具体的票数填到表格里？看表格，王芳得了几票？

预设：数“○”的个数或者“正”字的笔画数！王芳有6票，填在对应的格子里。

学习任务二：比较不同数据记录方法的特点

【设计意图】通过对比两种方法的优劣、用数据判断结果、口诀记忆三个环节，让学生在问答中发现“正”字法的优势，学会用数据决策，突破难点，培养数据分析意识。

1.对比记录方法

提问：刚才用的画“○”和写“正”字两种方法，数票数时哪种更方便？为什么？

预设1：“正”字法更方便！它是5笔一组，数的时候不用一个一个数，比如张丽12票，2个“正”字是10票，加2笔就是12票，很快！

预设2：画“○”要是多了会堆在一起，数的时候容易漏，“正”字分开写，一组一组的，不容易错。

提问：票数多的时候，选哪种方法更好？

预设：选“正”字法，因为它分组清楚，数起来又快又准！

2.判断当选结果

王芳

李强

张丽

刘军

（??）票???

（???）票

（???）票

（??）票

提问：整理后的表格里，王芳6票、李强8票、张丽12票、刘军4票，谁的票数最多？

预设：张丽有12票，是最多的！

提问：按照“得票最多的人当选”的规则，谁能当选中队长？

预设：张丽得票最多，所以张丽当选中队长！

提问：咱们记个口诀帮着记忆吧：“数据收集方法多，投票举手常用到；画圈