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幼儿园校园安全网格化管理制度

一、总则

（一）制定目的

为深入落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，构建“全员参与、全域覆盖、全程管控”的校园安全管理格局，细化安全管理责任，及时排查化解安全隐患，防范各类安全事故（含邪教渗透、意外伤害、传染病传播等）发生，保障师幼人身安全与校园稳定，依据《幼儿园安全管理条例》《中小学幼儿园安全管理办法》等法规，结合本园实际，制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于幼儿园全体教职工、在园幼儿及入园访客，覆盖园区内教学活动区、生活活动区、公共区域、后勤区域、户外场地等所有区域，涉及安全防控、卫生保健、资产管理、应急处置等全领域安全工作。

（三）核心原则

全域覆盖，不留盲区：按“横向到边、纵向到底”原则划分网格，确保园区无安全管理空白区域；

责任到人，分工明确：每个网格明确“网格长+网格员”，落实“一岗双责”，做到责任可追溯；

预防为主，快速响应：常态化开展隐患排查，对发现的问题及时处置，将风险消除在萌芽状态；

协同联动，闭环管理：建立网格内、网格间协同机制，形成“排查-上报-处置-复查”的闭环管理流程；

家校协同，全域防控：将家长纳入网格协同体系，形成幼儿园、家庭、社区联动的安全防控网络。

二、安全网格化组织架构与划分

（一）一级网格（决策指挥层）

网格名称

责任主体

核心职责

覆盖范围

校园安全总网格

网格长：园长长：副园长（分管安全）：后勤主管、保教主任、安全主管、保健医

1.统筹制定安全管理制度与工作计划；2.审批安全经费、重大隐患整改方案；3.组织安全应急演练与培训；4.协调处理重大安全事件；5.监督各级网格工作落实

幼儿园全域及所有安全工作

（二）二级网格（管理执行层）

网格名称

责任主体

核心职责

覆盖范围

教学安全网格

网格长：保教主任网格员：各班级主副班教师

1.落实课堂教学、游戏活动安全管理；2.开展幼儿安全教育（含反邪教、防欺凌）；3.排查班级活动区域、教学设备安全隐患；4.处置班级内突发安全事件（如幼儿磕碰、冲突）

各班级教室、教学活动区、专用功能室

卫生健康网格

网格长：保健医保育员、食堂工作人员

1.落实卫生保健、传染病防控工作；2.管理保健室药品、医疗用品（按卫生保健检查标准执行）；3.排查食堂食品卫生、饮用水安全隐患；4.处置幼儿健康突发情况（如发热、过敏）

保健室、食堂、饮用水设施、班级生活区域

后勤安全网格

网格长：后勤主管保安、维修工、资产管理员

1.落实园区设施设备维护、资产管理（含安全防控设备）；排查消防、水电、监控、门禁等设施隐患；管理园区出入口、停车场、户外场地安全；4.处置设施故障、突发安全隐患（如漏水、设备损坏）

园区出入口、停车场、户外场地、后勤区域、消防设施、水电设施

应急处置网格

网格长：安全主管：应急小组成员（各部门骨干）

1.制定安全应急处置预案；2.组织安全应急演练（反邪教、消防、防踩踏等）；3.储备管理应急物资；4.牵头处置突发安全事件（如邪教渗透、火灾、意外伤害）

园区全域，重点关注应急通道、避险场所

（三）三级网格（直接责任层）

网格名称

责任主体

核心职责

覆盖范围

班级责任网格

网格员：班级主副班教师、保育员

1.每日排查班级内安全隐患（如玩具破损、电源裸露）；.监督幼儿日常活动安全，及时制止危险行为；做好幼儿晨检/午检、缺勤追踪；4.第一时间上报班级内安全问题与突发事件

本班级教室、活动区域、幼儿专属用品

区域责任网格

网格员：对应区域负责人（如食堂管理员、功能室管理员）

1.每日排查负责区域内安全隐患；.规范操作区域内设备设施；3.落实区域内消毒、防火、防盗措施；做好区域安全工作记录

食堂、功能室、户外活动区、后勤仓库等专属区域

三、网格安全管理核心职责

（一）一级网格核心职责

建立健全安全网格化管理体系，明确各级网格责任清单与工作标准；

每季度召开安全工作会议，分析网格安全形势，研究解决重大安全问题；

组织开展全员安全培训（含反邪教、应急处置、卫生保健等），提升安全管理能力；

统筹安全经费投入，保障安全设施设备采购、维护与应急物资储备；

监督检查二级网格工作落实情况，对重大安全隐患挂牌督办；

协调与公安、消防、卫生健康、教育行政等部门的安全工作联动。

（二）二级网格核心职责

制定本网格安全管理细则与工作计划，分解落实安全责任到三级网格；

每周开展本网格安全隐患排查（结合卫生保健月检查要求），建立隐患台账，及时整改或上报；

每月开展本网格安全主题活动（如教学网格的反邪教教育、卫生网格的健康防护教育）；

定期检查三级网格工作记录，指导网格员开展安全管理工作；

处置本网格一般安全事件，上报重大安全事件并配合一级网格处