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2025年超星尔雅学习通《探索学习的趣味享受知识的芬芳》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学习兴趣的关键在于（）

A.外部的奖励和惩罚

B.学习内容的实用性和挑战性

C.学习时间的长短

D.学习环境的优劣

答案：B

解析：学习兴趣的内在驱动力主要来源于学习内容本身。当学习内容具有实用价值或能够带来智力挑战时，更容易激发学习者的兴趣。外部的奖励和惩罚虽然有一定作用，但难以持久；学习时间的长短和学习环境的优劣虽然重要，但不是兴趣的关键因素。

2.主动学习的核心特征是（）

A.被动接受教师讲授的知识

B.依赖教材完成学习任务

C.积极思考，主动探索和构建知识

D.严格按照学习计划执行

答案：C

解析：主动学习强调学习者的主体性，要求学习者积极思考，主动探索和构建知识，而不是被动地接受信息。这种学习方式能够更好地促进理解和记忆，提高学习效果。

3.知识的芬芳主要体现在（）

A.知识的数量多少

B.知识的记忆程度

C.知识的应用能力和创新思维

D.知识的获取速度

答案：C

解析：知识的芬芳并不仅仅在于知识的多少或记忆的牢固程度，更在于知识的应用能力和创新思维。能够将知识灵活运用到实际问题中，并能够进行创新思考，才是知识真正发挥价值的表现。

4.学习的趣味性可以通过以下哪种方式增强（）

A.重复机械练习

B.参与互动式学习活动

C.增加学习内容的难度

D.减少学习时间

答案：B

解析：学习的趣味性可以通过互动式学习活动来增强。这种活动能够提高学习者的参与度和积极性，使学习过程更加生动有趣。重复机械练习容易导致厌倦，增加学习内容的难度可能会挫败学习者的信心，减少学习时间则无法保证学习效果。

5.探索学习的重要意义在于（）

A.提高考试成绩

B.培养独立思考和解决问题的能力

C.获得更多的学分

D.展示学习成果

答案：B

解析：探索学习的核心在于培养学习者的独立思考和解决问题的能力。通过自主探索和发现，学习者能够更好地理解知识的内在联系和应用价值，提高综合素质。

6.知识的芬芳需要通过以下哪种方式去享受（）

A.死记硬背

B.理论学习

C.实践应用

D.书面考试

答案：C

解析：知识的芬芳需要通过实践应用去享受。只有在实际应用中，知识才能够发挥其真正的价值，也才能够让学习者感受到知识的魅力和芬芳。

7.学习兴趣的培养需要（）

A.外部的强制力

B.内在的驱动力

C.短暂的刺激

D.长期的坚持

答案：B

解析：学习兴趣的培养需要内在的驱动力。这种驱动力来源于学习者对知识的渴望和对学习的热爱。外部的强制力虽然能够迫使学习者学习，但难以激发真正的学习兴趣。

8.主动学习的本质是（）

A.依赖教师的教学

B.主动获取和加工信息

C.被动接受知识

D.按照教材内容学习

答案：B

解析：主动学习的本质是主动获取和加工信息。学习者需要主动地寻找信息，对信息进行分析和加工，并构建自己的知识体系。

9.学习的趣味性主要体现在（）

A.学习过程的轻松愉快

B.学习内容的深入复杂

C.学习方法的灵活多样

D.学习成果的显著提高

答案：A

解析：学习的趣味性主要体现在学习过程的轻松愉快。当学习过程充满乐趣时，学习者更容易保持积极的学习态度，提高学习效率。

10.修改探索学习的特点在于（）

A.系统性和规范性

B.开放性和创造性

C.理论性和实践性

D.稳定性和持续性

答案：B

解析：探索学习的特点在于开放性和创造性。学习者需要面对开放性的问题，并发挥自己的创造性去解决问题。这种学习方式能够更好地培养学习者的创新思维和解决问题的能力。

11.学习动机中最活跃、最直接的部分是（）

A.学习目的

B.学习兴趣

C.学习态度

D.学习习惯

答案：B

解析：学习兴趣是学习动机的核心成分，它直接推动着学习行为的产生和维持。学习目的更偏向于长远规划和方向指引，学习态度是学习者在学习过程中的行为倾向，学习习惯则是学习行为模式化的结果。相比之下，学习兴趣对学习行为的驱动作用最为直接和活跃。

12.知识的芬芳能够（）

A.提高学习者的焦虑感

B.增强学习者的好奇心

C.降低学习者的学习效率

D.减少学习者的学习动力

答案：B

解析：知识的芬芳意味着学习过程充满乐趣和吸引力，这能够激发学习者的好奇心，使他们对知识产生更强烈的探索欲望。积极的心理体验通常会提升学习动力，而不是降低焦虑感、学习效率或动力。

13.主动学习的第一步通常是（）

A.制定详细的学习计划

B.寻找合适的学习环境

C.提出有深度的问题

D.回顾已学的知识内容

答案：C

解析：主动学习