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（首师大版）五年级科学上册教案
第一单元变化的水
1.水到哪里去了
一、目的要求：
1.通过本课教学，要求学生知道蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象，水蒸发时
要吸热；能联系实
际举例说明周围的蒸发现象。
2.培养学生的想象能力——根据蒸发现象想象蒸发的本质和过程。
3.渗透“自然界的物质是变化的”科学观点
二、重点与难点：
1.重点：认识蒸发现象。
2.难点及突破方法：通过实验了解影响水蒸发快慢的因素。
三、课前准备：挂图：水的蒸发
四、教学过程
教师活动学生活动预期目标
（一）导入新课
提出新学期要求
（二）学习新课
用湿布在玻璃黑板上擦一片水看一看，黑板上的水迹有什么
迹变化？
创设情境，激发学习兴
各小组讨论：趣
组织学生讨论①黑板上的水到哪里去
了？
②你看到水是怎样跑掉的
吗？
③这说明水变成了什么样的
物体跑掉了？
(FirstNormalUniversityEdition)FifthGrade
SciencesonnUnit1ChangingWater1.
Wherehasthewatergone?
1.Purposerequirements:
1.Throughtheteachingofthisson,studentsarerequiredtoknowthatevaporationisthephenomenoninwhich
waterturnsintowatervaporatnormaltemperatures.Whenwaterevaporates,itabsorbsheat;studentsarerequiredto
givepracticalexamptoillustratetheevaporationphenomenonaroundthem.2.Cultivatestudentsimagination
ability-imaginethenatureandprocessofevaporationbasedontheevaporationphenomenon.3.Penetratethescientific
viewpointofmaterialsinnaturechange
2.Keypointsand
difficulties:
1.Keypoints:Understandthe
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