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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教育本质的描述，最准确的是：

A.教育是传授知识的工具；

B.教育是促进人的全面发展的社会活动；

C.教育是国家实现政治目标的手段；

D.教育是维持社会秩序的方式

【参考答案】B

【解析】教育的本质在于促进个体在德、智、体、美等方面的全面发展，是人类特有的有目的、有计划的社会实践活动。A项片面强调知识传授，C、D项侧重工具性，均未揭示教育的根本目的。

2、教师职业道德的核心内容是：

A.爱岗敬业；

B.为人师表；

C.教书育人；

D.关爱学生

【参考答案】C

【解析】教书育人是教师的根本职责，体现职业道德的核心要求。其他选项虽重要，但“教书育人”涵盖知识传授与品德培养双重使命，是教师职业的本质特征。

3、下列哪项属于新课程改革倡导的学习方式？

A.被动接受；

B.机械记忆；

C.自主探究；

D.单一训练

【参考答案】C

【解析】新课改强调转变学习方式，倡导自主、合作、探究的学习模式。C项符合课改理念，其余选项为传统落后方式，不利于学生综合能力发展。

4、教师专业发展的主要途径不包括：

A.参加教研活动；

B.自我反思；

C.闭门自学；

D.同伴互助

【参考答案】C

【解析】教师专业发展需通过实践反思、教研交流、合作学习等途径实现。C项“闭门自学”缺乏互动与反馈，不利于专业成长，不符合现代教师发展理念。

5、下列哪项最能体现“以人为本”的教育理念？

A.以教师为中心；

B.以考试为中心；

C.以学生发展为中心；

D.以教材为中心

【参考答案】C

【解析】“以人为本”即以学生为本，关注其个性发展与潜能开发。C项体现尊重学生主体地位，其余选项均偏离此核心理念。

6、我国实行的教师职务制度是：

A.聘任制；

B.任命制；

C.终身制；

D.推荐制

【参考答案】A

【解析】我国教师职务实行岗位聘任制，按需设岗、公开竞聘、合同管理，体现公平竞争与动态管理原则，有利于激发教师积极性。

7、下列不属于教师基本权利的是：

A.教育教学权；

B.科学研究权；

C.体罚学生权；

D.进修培训权

【参考答案】C

【解析】教师享有教育教学、学术研究、进修培训等法定权利，但体罚学生违反《未成年人保护法》，不属于合法权利。

8、教学设计的首要环节是：

A.选择教学方法；

B.确定教学目标；

C.编写教案；

D.布置作业

【参考答案】B

【解析】教学目标是教学活动的出发点和归宿，决定教学内容、方法与评价方式。明确目标后方可开展后续设计，故为首要环节。

9、下列哪项属于形成性评价？

A.期末考试；

B.中考；

C.课堂提问反馈；

D.高考

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中为改进教学而进行的动态评价，如课堂提问、作业批改等。A、B、D均为终结性评价。

10、《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是：

A.循序渐进；

B.启发诱导；

C.因材施教；

D.巩固性

【参考答案】B

【解析】该句意为引导而不牵拉，鼓励而不压制，启发而不直接告知，强调启发学生思维，体现启发性教学原则。

11、下列哪项最能体现历史学科核心素养中的“时空观念”？

A.分析事件因果关系；

B.绘制历史事件时间轴；

C.评价历史人物功过；

D.比较不同文明差异

【参考答案】B

【解析】时空观念指在特定时间与空间中认识历史的能力。绘制时间轴能直观呈现历史发展脉络，是时空观念的典型体现。

12、五四运动爆发的直接原因是：

A.新文化运动兴起；

B.北洋军阀统治腐败；

C.巴黎和会中国外交失败；

D.十月革命影响

【参考答案】C

【解析】1919年巴黎和会决定将德国在山东权益转让给日本，引发中国民众强烈抗议，成为五四运动的导火索。

13、下列哪项是新航路开辟的经济动因？

A.传播基督教；

B.寻求黄金和香料；

C.证明地圆学说；

D.发展航海技术

【参考答案】B

【解析】15世纪欧洲商品经济发展，对黄金、香料需求旺盛，是推动航海探险的根本经济动力。A为精神动因，D为技术条件。

14、下列体现“以学生为主体”教学理念的做法是：

A.教师满堂灌；

B.学生小组讨论；

C.统一布置作业；

D.教师独自板书

【参考答案】B

【解析】小组讨论鼓励学生主动参与、交流协作，体现学生在学习中的主体地位。其余选项以教师为中心，忽视学生主动性。

15、下列哪项属于教师应有的心理素质？

A.情绪波动大；

B.缺乏耐心；

C.意志坚定；

D.回避困难

【参考答案】C

【解析】教师需具备稳定情绪、坚强意志、积极心态等心理素质。C项符合要求，其余选项均为不良心理表现。

16、下列哪项最能体现历史解释素养？

A.背诵历史年代；

B.复述历史