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第6单元整理和复习
2.图形与几何
第4图形的
【教学目标】
1.使学生进一步巩固对轴对称图形、图形的平移、旋转的认识，
并会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换的常用方法。
2.通过实际操作，培养学生的动手操作能力。
3.让学生感受几何图形蕴藏的美，产生创造美的，激发学生
对学习数学的。
【教学重难点】
重难点：掌握图形变换的常用方法，并能按要求画出图形。
【教学过程】
一、情景导入
投影出示图案（某烈士陵园进门时路道两旁美丽的迎客松）。
：这些美丽的图案采用了什么数学知识？（轴对称），今天
我们就来回顾相关的知识。
二、归纳整理
1.课件展示第92页的轴对称图案。
（1）：这位少先队员剪出的图案采用了什么方法？
指名学生回答，使学生明确：这是一种几何变换——轴对称。
予以板书。
（2）：少先队员剪出的图形是一个什么图形？
Unit6Organizingand
Reviewing
2.Graphicsand
Geometry
son4MovementofFigures
【Teaching
Objectives】
1.Toenablestudentstofurtherconsolidatetheirunderstandingofaxially，
symmetricalfiguresandthetranslationandrotationoffigures.
Andcandrawanaxiallysymmetricalfigure.Masterthecommonmethodsof
graphicstransformation.
2.Cultivatestudents’hands-onabilitythroughpractical。
operations
3.Letstudentsfeelthebeautycontainedingeometricfigures,generateadesireto
createbeauty,andstimulatestudentsinterestinlearningmathematics.
【Teachingkey
points】
Importantanddifficultpoints:Masterthecommonmethodsofgraphic
transformationandbeabletodrawgraphicsasrequired.
【Teaching
Process】
1.Scenario
introduction
Theteacherprojectedapattern(thebeautifulwelcomingpinesonbothsidesoftheroad
whenenteringacertainmartyrscemetery).
Teacher:Whatmathematicalknowledgeareusedinthesebeautifulpatterns?
(Axisymmetric),todaywewillreviewtherelevantknowledge.
2.Summa
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