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基于问题链的高中数学教学策略在提高学生数学学习效果方面的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于问题链的高中数学教学策略在提高学生数学学习效果方面的实践应用。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，以及问题链教学法的优势，提出相应的教学策略，以期为学生提供更加有效的数学学习途径。

关键词：问题链；高中数学；教学策略；学习效果

一、背景分析

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.传统教学方式难以激发学生学习兴趣

在传统的数学教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生兴趣的培养。这样一来，学生在面对繁杂的数学公式和定理时，容易产生枯燥乏味的感受，进而影响学习积极性。长此以往，学生可能会对数学学科产