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高中英语读后续写评价标准与写作教学策略改革研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写的评价标准以及写作教学的策略改革，以提升学生的写作能力。通过对现有评价体系和教学策略的分析，提出更加实用和高效的评价标准和教学方法，为高中英语写作教学提供新的思路。

关键词：高中英语；读后续写；评价标准；写作教学策略

一、引言

（一）1.高中英语读后续写评价标准的探讨

随着教育改革的不断深入，高中英语写作教学逐渐成为教育工作者关注的焦点。读后续写作为一种新型的写作形式，其评价标准成为教育界关注的重点。传统的评价体系往往过于注重语言的准确性，忽略了学生的创造力和思维的深度。因此，有必要对高中英语读后续写的评价