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两位数加两位数
两位数加
课题课型新授课
两位数
1.两位数加两位数的口算是学生学习笔算加法的铺垫。本节课以复
习导入为学生接受新课做好铺垫。遵循知识的迁移效力及学生的认知
规律，采用师生互动、生生互动、自主探究的方式让学生了解和掌握
设计说新知。
明2.采用自主探索，合作交流的教学方法。
在教学中以学生为主体为指导，学生用转化的方法，把
两位数加两位数转化成学过的口算题，并反复程加深学生对算理
的理解，注重计算方法的多样化。
1.通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的时间观念。
学习目
2.会进行一些简单的时间计算。
标
3.养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
学习重
正确地进行两位数加法的口算。
点
学前准教具准备：PPT课件数字、卡片。
备学具准备：信息资料卡、空白卡片。
安
1
排
教学环
导案学案达标检测
节
1.用两位数加、减1.口算。
1.开火车计算并说
整十或一位数。25+10=（）
明方法。
一、引26+3039+5=（）
2.填空知道要分成
入新48+2038+20=（）
整十数和个位数来计算。
课。49-2052+9=()
3.明确本节课学习
56+3：3544
目标。
24+95861
Twodigitsplustwo
digits
两位数加
课题课型新授课
两位数
1.Theoralarithmeticofaddingtwo-digitnumberstotwo-digitnumbersisthefoundati
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