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初中数学分层教学中的差异化教学策略对提高学生学习成绩的作用论文

摘要：本文旨在探讨初中数学分层教学中差异化教学策略的应用及其对提高学生学习成绩的作用。通过对差异化教学策略的理论分析与实践探讨，本文提出了针对不同层次学生的教学策略，以期为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；分层教学；差异化教学策略；学习成绩

一、引言

（一）1.分层教学的背景及意义

在我国初中数学教学中，由于学生个体差异较大，传统的教学模式往往难以满足所有学生的学习需求。分层教学作为一种针对学生个体差异的教学模式，将学生分为不同层次，实施有针对性的教学策略，以促进学生的全面发展。分层教学有助于激发学生的学习兴趣，提高