小学数学课堂中培养学生数学思维能力的合作学习与教学效果的关系研究论文.docx

小学数学课堂中培养学生数学思维能力的合作学习与教学效果的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中，合作学习对培养学生数学思维能力的影响及其教学效果。通过分析合作学习与数学思维能力培养的内在联系，本文提出了合作学习在小学数学教学中的实践策略，并探讨了其对学生数学思维能力提升的具体效果。

关键词：小学数学；合作学习；数学思维能力；教学效果

一、概念阐述

（一）1.合作学习的内涵

合作学习是一种以学生为中心的教学策略，它强调学生在小组中通过交流、互动、协作来共同完成学习任务。在小学数学课堂中，合作学习意味着教师引导学生以小组为单位，共同探讨数学问题，分享解题思路，从而激发学生的学习兴趣，提高