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高中语文思辨性阅读教学中的文化因素探讨与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中的文化因素，以及如何在实践中有效融入文化元素，提升学生的思辨性阅读能力。通过分析文化因素在思辨性阅读教学中的重要性，本文提出了相应的教学策略，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；思辨性阅读；文化因素；教学实践

一、引言

（一）文化因素在高中语文思辨性阅读教学中的重要性

1.文化因素有助于拓宽学生的思维视野

在高中语文教学中，文化因素作为一种重要的教学资源，可以为学生提供丰富的知识背景和多元化的思维视角。通过引入文化因素，学生可以更好地理解文本内容，拓宽思维视野，从而在思辨性阅读过程中