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初中校园涂鸦文化在历史教育中的历史思维能力与知识掌握培养研究论文

摘要：本文以初中校园涂鸦文化为研究对象，探讨其在历史教育中的历史思维能力与知识掌握培养的作用。通过对涂鸦文化的深入剖析，本文旨在提出一种创新的历史教育方式，以提升学生的历史素养和思维品质。

关键词：初中校园涂鸦文化；历史教育；历史思维能力；知识掌握

一、引言

（一）1.初中校园涂鸦文化的兴起

近年来，随着社会的发展和文化的多元化，初中校园涂鸦文化作为一种新兴的文化现象，逐渐引起了人们的关注。涂鸦作为一种富有创意和个性化的表达方式，已经成为学生们展示自我、交流思想的重要途径。这种文化现象在校园中广泛传播，对学生的历史思维能力与知识