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高中英语读后续写教学中的文化导入策略与效果研究论文

摘要：本文以高中英语读后续写教学为研究对象，探讨文化导入策略在其中的应用及其效果。通过对文化导入策略的理论分析，结合实际教学案例，本文旨在为高中英语教师提供一种有效的教学方法，以提高学生的英语写作能力及文化素养。

关键词：高中英语；读后续写；文化导入；教学策略；效果研究

一、引言

（一）文化导入策略在高中英语读后续写教学中的重要性

1.提高学生的跨文化交际能力

在高中英语教学中，读后续写是一种重要的教学手段。通过文化导入策略，教师可以引导学生了解不同文化背景，培养学生的跨文化交际能力。在写作过程中，学生能够更好地运用所学知识，将文化元素融入