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小学数学错题资源在促进教育公平中的实践与反思论文

摘要：本文以小学数学错题资源为研究对象，探讨其在促进教育公平中的实践与反思。通过对错题资源的合理利用，旨在提高教学质量，实现教育公平。本文首先介绍了研究的背景和意义，然后分析了小学数学错题资源在促进教育公平中的具体实践，最后进行了反思与总结。

关键词：小学数学；错题资源；教育公平；实践与反思

一、引言与背景

（一）研究背景

1.教育公平的重要性

教育是国家发展的基石，教育公平是实现社会公平的关键。在我国，教育公平已经成为国家教育政策的核心内容。然而，由于教育资源分配不均、教育观念的差异等原因，教育公平仍然面临诸多挑战。小学数学作为基础教育阶段