五年级数学下册单元测试题实录.docxVIP

单元测试是检验学生阶段性学习成果、反馈教学效果的重要手段。本次“长方体和正方体”单元测试，旨在全面考察学生对长方体和正方体的认识、特征理解、表面积与体积（容积）计算及其在实际生活中的应用能力。测试内容力求覆盖本单元核心知识点，注重基础与能力并重，知识与生活联系，以期为后续教学提供精准的学情分析。

五年级数学下册“长方体和正方体”单元测试卷

班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______

(考试时间：90分钟满分：100分)

一、认真思考，正确填写(每空1分，共25分)

1.长方体和正方体都有（）个顶点，（）条棱，（）个面。

2.一个长方体长5厘米，宽4厘米，高3厘米。它的棱长总和是（）厘米。相交于一个顶点的三条棱的长度之和是（）厘米。

3.一个正方体的棱长是6分米，它的棱长总和是（）分米，表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。

4.在括号里填上合适的单位名称。

*一个墨水瓶的容积约是60（）。

*一个西瓜的体积约是8（）。

*一台冰箱的容积约是200（）。

*一本数学书的体积约是280（）。

5.0.5立方米=（）立方分米250立方厘米=（）立方分米

3.05升=（）毫升420毫升=（）升=（）立方分米

6.一个长方体铁皮水箱，长8分米，宽5分米，高4分米。这个水箱最多能装水（）升。（铁皮厚度忽略不计）

7.一个正方体的表面积是54平方分米，它的棱长是（）分米，体积是（）立方分米。

8.把三个棱长都是2厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

9.一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。

10.一个棱长为4厘米的正方体木块，把它平均分成两个大小完全相同的长方体木块后，表面积增加了（）平方厘米。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.正方体是特殊的长方体。（）

2.长方体的六个面中，最多只有四个面的面积相等。（）

3.两个棱长总和相等的长方体，它们的体积也一定相等。（）

4.体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。（）

5.一个容器的容积就是它的体积。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面图形中，（）不能折成正方体。

A.B.C.D.

（此处应有图形选项，实际测试时需配图，例如：A为“1-4-1”型，B为“田”字形，C为“2-3-1”型，D为“3-3”型）

2.一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（）倍。

A.2B.4C.6D.8

3.一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的表面积扩大到原来的（）倍。

A.3B.6C.9D.27

4.一个游泳池大约能蓄水2000（）。

A.立方米B.立方分米C.升D.毫升

5.把一个长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体木块，锯成两个小长方体，表面积最少增加（）平方厘米。

A.48B.32C.24D.192

四、看清数据，准确计算(共16分)

计算下面图形的棱长总和、表面积和体积。（每小题8分，其中棱长总和2分，表面积3分，体积3分）

1.一个长方体，长5厘米，宽4厘米，高3厘米。

2.一个正方体，棱长6厘米。

五、动手操作，智慧无限(共8分)

1.下面是一个长方体的展开图，请你在展开图上标出长方体的“上面”和“右面”。（4分）

（此处应有长方体展开图，标出“前面”和一个“侧面”作为参照）

2.用棱长1厘米的小正方体摆成一个长4厘米，宽3厘米，高2厘米的长方体。

（1）画出这个长方体从前面看到的图形。（2分）

（2）这个长方体的体积是（）立方厘米。（2分）

六、走进生活，解决问题(每题6分，共36分)

1.一个长方体的饼干盒，长15厘米，宽10厘米，高20厘米。如果在它的四周贴上一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少是多少平方厘米？

2.一个无盖的正方体玻璃鱼缸，棱长是3分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？这个鱼缸可以装水多少升？（玻璃厚度忽略不计）

3.学校要粉刷一间教室的四壁和天花板。已知教室的长是8米，宽是6米，高是3米，门窗和黑板的面积一共是12平方米。如果每平方米需要花6元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少元？

4.一个长方体的蓄水池，长10米，宽4米，深2米。

（1）这个蓄水池的占地面积是多少平