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东北农业大学《运动处方与实践》
2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、在微生物遗传学的学习中,当研究细菌的基因重组方式时,以下哪种方式能够实现不同细菌个体之间较大片段的基因交换?()
A.转化
B.转导
C.接合
D.基因突变
2、在生物的遗传规律研究中,关于孟德尔的遗传定律,假设要通过实验验证分离定律和自由组合定律,以下哪种实验设计是合理的?()
A.进行单因子杂交实验,观察一对相对性状的遗传情况,验证分离定律;进行双因子杂交实验,观察两对相对性状的遗传情况,验证自由组合定律
B.选择多个不同的物种进行杂交实验,比较它们的遗传模式
C.只进行理论分析,不进行实际实验
D.随机选择亲本进行杂交,不考虑性状和基因的关系
3、在细胞分化的过程中,以下关于其特点和机制的描述,不正确的是哪一项?()
A.细胞分化是指同一来源的细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程,是多细胞生物个体发育的基础
B.细胞分化具有持久性,在整个生命过程中都存在,但在胚胎时期达到最大程度
C.细胞分化的实质是基因的选择性表达,不同类型的细胞表达不同的基因,从而合成不同的蛋白质
D.细胞分化是不可逆的,一旦细胞发生分化,就不能再恢复到未分化状态,转变为其他类型的细胞
4、对于生物的种群生态学,以下关于种群特征和增长模型的描述,哪一种是准确的?()
A.种群具有数量、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等特征。种群的增长模型包括指数增长和逻辑斯蒂增长。指数增长在理想条件下发生,种群数量迅速增加;逻辑斯蒂增长考虑了环境容纳量,种群增长最终达到平衡。这些特征和模型有助于研究种群的动态变化和与环境的相互关系
B.种群的特征对种群的发展没有影响,不需要关注
C.种群的增长只遵循指数增长模型,逻辑斯蒂增长模型不具有实际意义
D.种群的数量总是保持稳定,不会发生变化
5、在发育生物学的实验里,当研究胚胎发育过程中的基因表达调控时,以下哪种技术能够定量检测特定基因的mRNA水平?()
A.实时荧光定量PCR
B.原位杂交
C.基因芯片
D.以上都是
6、对于生物体内的酶,以下关于其特性和作用机制的描述,哪一种是合理的?()
A.酶的活性不受温度、pH等外界条件的影响,始终保持恒定
B.酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。其作用机制是通过降低化学反应的活化能来加速反应的进行,酶的结构与活性中心决定了其对底物的特异性结合和催化作用
C.酶在化学反应中会被消耗,因此需要不断合成补充
D.一种酶可以催化多种不同类型的化学反应
7、种群是生物进化的基本单位,其特征对于种群的发展和变化具有重要意义。以下关于种群特征的描述,错误的是()
A.种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等
B.种群密度是种群最基本的数量特征,可以通过样方法、标志重捕法等进行调查
C.年龄组成可以预测种群数量的变化趋势,增长型种群的出生率大于死亡率,稳定型种群的出生率和死亡率大致相等,衰退型种群的出生率小于死亡率
D.性别比例会影响种群的出生率,但对种群密度没有直接影响
8、对于动物的行为学,以下关于动物本能行为和学习行为的描述,不正确的是哪一项?()
A.本能行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的先天性行为,如蜜蜂的舞蹈语言、鸟类的迁徙等
B.学习行为是动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为,如鹦鹉学舌、小狗算数等
C.本能行为一旦形成就不会改变,而学习行为则可以随着环境的变化和经验的积累不断调整和完善
D.学习行为比本能行为更高级,动物主要依靠学习行为来适应环境,本能行为的作用相对较小
9、在生物的遗传变异中,关于基因突变和染色体变异的特点和影响,以下哪种描述是恰当的?()
A.基因突变和染色体变异都是随机发生的,对生物的生存和进化没有意义
B.基因突变是基因内部碱基对的增添、缺失或替换,通常发生在DNA复制时,具有低频性、不定向性和多害少利性等特点;染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变
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