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课程基本信息
课例编号学科音乐年级初二学期秋季
课题无锡景
书名：义务教育教科书音乐八年级（上册）五线谱
教科书
出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年4月
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.能够用轻柔、圆润的声音有韵味的背唱《无锡景》第一段歌词；
2.在听、唱、学、练、用等音乐实践活动过程中探究《无锡景》民歌唱腔中的演唱特点，
体验民歌口传心授的传承方式，感受江南民歌的味道。
教学重点：
学唱歌曲第一段歌词。
教学难点：
结合“装饰音、语气衬词、一字多音”等特点，唱出江南民歌的韵味。
教学过程
一、完整聆听、感知歌曲
1.听：歌曲《无锡景》。
2.赏：简介歌曲。
二、方言学唱、感受歌曲
1.听：感受普通话演唱的《无锡景》。
2.学：《无锡景》第一句。
听：播放音频，聆听方言演唱。
模仿：学生跟音频演唱，模仿方言熟悉旋律。
教师：口传心授环节。
学生：体验模仿第一句装饰音、衬词、方言的演唱韵味。
3.练：听音频找规律学唱第二句。
教师：引导学生感受切分节奏、附点节奏。
学生：找特点有味道的演唱。
4.用：
（1）听音频自学三四句。
（2）学生演唱全曲，并观察曲谱。
学生：认真聆听并分析曲谱特点，唱出味道。
（3）背唱歌曲第一段歌词。
三、拓展赏析、师生演绎。
1.析：聆听作曲家鲍元恺创作的《无锡景》以及电影《金陵十二衩》中的插曲。
学生：思考两首作品在传统《无锡景》的基础上都改变了什么，同时又保留了什么？
2.辨：播放歌曲《赶牲灵》、《太湖美》、《包楞调》，分辨哪一首是江南民歌小调。
教师：出示思维导图。
学生：梳理本节课的知识点。
3.唱：跟随音频完整的演唱歌曲，进行表演。
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