原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
编译原理实验报告
实验项目1：词法分析程序实验
一、实验的目的与任务：
编译原理是计算机类专业特别是计算机软件专业的一门重要专业课。设置该课程的目的在于系统地向
学生讲述编译系统的结构、工作流程及编译程序各组成部分的设计原理和实现方法，使学生通过学习既掌
握编译理论和方法方面的基本知识，也具有设计、实现、分析和维护编译程序等方面的初步能力。编译原
理是一门理论性和实践性都比较强的课程。进行上机实验的目的是使学生通过完成上机实验题目加深对课
堂教学内容的理解。同时培养学生实际动手能力。
编译实验由三个独立实验组成，按照由浅入深进行排列，希望通过本实验使学生更深学习并理解编译
的主要过程和相关方法。
词法分析的目的是将输入的源程序进行划分，给出基本符号（token）的序列，并掠过注解和空格等
分隔符号。基本符号是与输入的语言定义的词法所规定的终结符。
本实验要求学生编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本
保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。（遇
到错误时可显示“Error”，然后跳过错误部分继续进行）
二、题目分析
1.这里采用C语言编写的源程序作为词法分析程序的输入数据，输入数据保存在“in.txt”记事本中，将分
析结果存在“out.txt”记事本中。词法分析器的源代码使用C语言编写。
2.下面就词法分析程序中的主要变量进行说明：
主函数main()：
打开要分析的C语言源程序，若不能正确打开，则报错。
先从源程序中读入一个字符ch，然后进行如下处理：
1、cp消耗掉空格，制表符，换行符后，cp数组复位，开始检测cp；
2、数字检测,对照符号表输出，若匹配成功，则返回序号；
3、字符串检测,对照符号表输出，若匹配成功，则返回序号；
4、基本保留字检测,对照符号表输出，若匹配成功，则返回序号；
5、运算符检测，对照符号表输出，若匹配成功，则返回序号；注意这里碰到‘/’时，要判断后面是
否跟着是注释语句。是则跳过，不是则输出运算符。
6、分隔符（界符）检测，对照符号表输出，若匹配成功，则返回序号；
7、排错处理；
结束。
3.以下给定一个C语言的符号表的设计和结构：
C语言基本保留
字表
main1if12sizeof23
void2else13return24
int3switch14
float4case15
double5for16
char6do17
struct7while18
const8goto19
extern9continue20常数28
register10break21自定义字符29
static11default22
运算符分隔符
‘+31；41
‘-’32：42
‘*’33，43
‘/
文档评论（0）